幼儿园：大三班《神奇的纸》科学探究活动记录表.doc

泰顺县泗溪镇幼儿园科学探究活动记录表 班级 大三班 时间 2020.10.13 课题 大班科学活动《神奇的纸》 知识背景 纸是幼儿日常生活所熟悉的东西，常常被用来画画、写字、做手工作品。幼儿进入大班，在创造思维上有了明显地发展，他们已不满足于已发现的几种玩法、用法，而是喜欢去探索新的方法，去重新利用“旧”的事物，所以在剪、贴、画、折的各项活动中显示出很大的热情。根据幼儿的兴趣，老师设计了《神奇的纸》这节课，培养幼儿探究解决问题的能力。 方法 观察法、操作法、实验法、讨论法 活动目标 1.培养幼儿探究解决问题的能力。 2.探索纸的变化与承受能力有关。 活动准备 长方形的纸若干张，积木若干 活动过程 一、导入 师：纸有很多作用，可以用来画画、折纸、写字、玩游戏...... 不过我们通常见到的纸宝宝都是躺着的，它们也好想站起来呀 今天就让我们一起开启《神奇的纸》探究之旅，帮助我们的纸宝宝们站起来吧。 二、第一次探索 讨论：怎么样才能让纸宝宝站起来呢？ 聪明的小朋友们，开始借助材料来帮忙…… 三、第二次探索 师：不借助工具，纸宝宝是否也能站起来呢？ 幼儿动手操作。 四、第三次探索搭建纸桥 第一步：桥由桥身和桥墩组成，让我们一起搭建纸桥吧。 第二步：让纸桥变牢固 纸桥做好了，下面在纸桥上放积木，看看谁的桌子最牢固吧。在搭建纸桥游戏中，幼儿首先将纸桥建好，尝试在桥身上 放积木，再尝试通