五上册第六单元《慈母情深》教学设计.docx

PAGE PAGE 1 ·统编小学语文教材五年级上册第六单元 慈母情深 （第一课时） 【教学目标】 1.借助预习单，会认“魄、抑、颓”等 11个生字，会写15个生字，多种方式理解“失魂落魄、颓败”等词语的意思。 2.跟随文字走进故事，感知“那个年代”人们的生活状况，体会母亲挣钱不易。 3.多形式品读感悟，想象故事中的场景与细节，初步感受慈母情深及作者表达感情的方法。 【教学重难点】想象故事中的场景与细节，初步感受作者表达感情的方法，感受母亲的慈爱和母爱的深沉、伟大。 【课前谈话】 分享爸爸妈妈令你感动的瞬间。 我们每一个人都要多多珍藏这样的爱与温暖。 【教学流程】 一、创设情境，单元导学 1.情境创设：同学们，今天我们走进第六单元，跟着大作家们去感受爱与温暖，读一读这句话。打开书，看看这个单元我们将读到哪些故事？ “舐犊之情，父母之爱”，我们该怎样体会呢，读一读篇章页给我们的提示。 我们可以关注“场景”和“细节”，来体会蕴含的情感。请同学们也圈一圈。 2.揭示课题：我们不仅要体会父母之爱，更要表达对父母的爱。这个单元让我们跟随文字开启“穿越之旅”，做一回穿越者吧。我们先走进梁晓声的《慈母情深》。【板书课题，指导读题】 二、了解搭档，整体感知 1.作者梁晓声就是我们的同游搭档，同学们对梁晓声有哪些了解呢，说一说。 2.出示梁晓声相关信息，简单介绍。梁晓声当代著