六年级下册语文第五单元口语交际：辩论课件（16张PPT).pptxVIP

口语交际辩 论 辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。认识辩论赛 在辩论赛上，参赛者会通过抽签成为一个辩题的正方或反方。双方的参赛者通常要分别选出各自的一辩（主辩）、二辩、三辩和四辩，并经过比赛最终分出胜负。主持人组织辩论会，宣布正方、反方的观点陈述观点总结陈词评奖开场介绍自由辩论⑤②③④①辩论赛流程由正方开始，双方“主辩”开篇陈词，每方2分钟由正方开始，双方所有辩手都要参加，并交替发言，时间3分钟，每人发言时间在30秒内由反方开始，双方推选一名代表总结陈词，每方1分钟比赛结束，由评委评出优胜队和最佳辩手试着辩一辩 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如：◇电脑时代需要/不需要练字◇不可以说谎/可以讲善意的谎言◇人们通过竞争/合作取得更大的成功◇现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解摆观点讲依据找漏洞 对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问题。【辩论前，要作充分的准备】准备工作一：确定观点 我们来开一次辩论会吧！分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。也可以全班选择一个话题进行辩论。准备工作二：搜集、整理材料 搜集材料是辩论赛准备工作的关键步骤，充足的材料是赢得比赛的前提。1.搜集的材料类型：材料类型名言型材料：名言兼具简洁性和权威性，是常用的辩论材料之一。现实案例型材料：现实生活中发生过的真实案例往往更有说服力。理论性材料：支持己方观点的理论依据。故事型材料：历史典故或文学作品中能证明己方观点的故事。2.注意事项： ◇有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。 ◇选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。3.整理、归纳材料：梳理材料、记录要点时，一定要注意条理清晰。 ◇根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。【辩论时，既要证明自己，又要反驳别人】 在这个环节所有辩手都应该仔细倾听，将对方阐述的主要论点分条记录下来，并尝试寻找对方论点中的漏洞，为后面的辩论环节作准备。环节一：陈述观点◇我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。正方开篇陈词示例：（以“电脑时代需要/不需要练字”为例） 尊敬的主持人、评委、反方辩友，大家好。我方的观点是电脑时代需要练字。 第一，汉字是中华文化的象征符号和重要载体，认真练字是对优秀传统艺术文化的继承和发扬。第二，练字能够磨炼人的心性。古语云：“古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。”第三，书法被誉为“无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐”，具有很高的艺术价值。练字的过程也是感受艺术之美的过程。 综上所述，我方认为电脑时代需要练字。写开篇陈词的注意事项·首先向主持人、评委和对 方辩友问好。·开篇展示观点，结尾再次 强调观点。·中间分条陈述观点，条理 清晰。·可以适当举例，证明观点。◇对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。正方的反驳反方的主要观点①虽然写字的机会在减少，但并不意味着没有写字的机会。一手好字能给别人留下好的印象。①电脑打字正在逐渐取代手写字，写字的机会越来越少，所以没必要费时费力练字。VSVSVS抓住对方的漏洞，列出反驳的理由。分条记录对方的主要观点。②没有人花费时间练字，电脑上就不会有新的、好看的字体出现。②电脑上好看的字体很多，选择起来方便快捷，练字花费的工夫多，效果还不一定好。③将传承书法的责任推给书法家，只会让书法的传承道路越走越窄，甚至面临失传的危险。③传承汉字的艺术价值，是书法家需要承担的责任，普通人不需要像书法家一样认真练字。为了能更直观、高效地表达清楚己方的观点，自由辩论时，我们还可以适当使用道具、图表或其他物品作为证明观点的辅助手段。环节二：自由辩论 ◇自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。·不要随意打断别人的发言，等对方发言结束落座后，再反驳。辩论中的注意事项·不能进行人身攻击，讨论的内容仅限于辩题范围内。·所举事例不宜过长，所使用的道具、图表、物品等不宜过大。·普通话要标准，仪态要端庄。总结陈词的内容是团队合作的结果。因此，在辩论赛的每个阶段，其他辩手都要积极帮助总结陈词的辩手设想陈词内容，提供力所能及的帮助。环节三：总结陈词 总结陈词的内容除了要条理清楚外，还要具有针对性，要针对对方的观点，从己方的立场出发，反驳对方的观点，阐述己方的观点。正方总结陈词示例： 尊敬的主持人、评委、反方辩友，大家好。首先我要指出反方的几点错误： 第一，反方认为电脑打字正在逐渐取代手写字，所以没有必要练字。但写字的机会减少不等于没有机会。比如考试中，写一手好字仍有重要的意义。第二，反方认为继承汉字的艺术价值是书法家的责任