小学语文《说木叶》课件.pptVIP

说 “木 叶”;几个问题 几句诗 几个意象 一个概念;一、顺“问”摸“答”，理文章思路;问题归类;二、循诗抓词，明文章内容结合文章诗句，提取文章关键词，完成下表。;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 洞庭始波，木叶微脱。 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 秋风吹木叶，还似洞庭波。 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽 庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽东。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 秋月照层岭，寒风扫高木。 高树多悲风，海水扬其波。 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。 美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。 日暮风吹，叶落依枝;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌》 ;秋月照层岭， 寒风扫高木。 高树多悲风， 海水扬其波。;小学语文《说木叶》;树叶;后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。 ;美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。 日暮风吹，叶落依枝。 ;无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来;小学语文《说木叶》;二、循诗抓词，明文章内容; 读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性