幼儿园大班教案《甜蜜的回忆》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《甜蜜的回忆》含反思 一、教学目标 让幼儿了解身边的人或事物对自己的影响，学会感恩。 发现生活中的美好，培养幼儿的美好情感。 提高幼儿的口述表达能力，增强自信心。 二、教学重点 让幼儿了解周围亲人、朋友、爱好对自己态度的影响。 提高幼儿的口普表述能力，培养幼儿的表达能力。 三、教学准备 《甜蜜的回忆》的PPT、实物道具。 齐全的音响设备。 几个小运动会玩具。 筒仔饭吃的餐具。 指定交流区域。 四、教学方法 情感教育法：通过情感引导的方式，情感与认识相互交融，让学生能够感受事物中的“甜蜜”。例如，道具（由老师交代幼儿，把一些宝贝带到幼儿园）。 图像法：以图片、视频、PPT等形式展示幼儿生命中的感动，让幼儿直观切实地感受世界。 合作学习法：在幼儿园创建一个交流区域，使幼儿们彼此探讨自己感受到的“甜蜜”，并互相交流。 游戏法：运用小运动会或其他游戏，让幼儿掌握办事的方法和技巧。 五、教学过程 1. 导入（15分钟） 一边播放PPT一边讲述，在PPT中展示幼儿生活中的“甜蜜”，并在展示的过程中引导幼儿们思考，发表自己的意见。 2. 手语表演（20分钟） 请指定的小朋友表演手语片段，然后请其他小朋友们猜测手语的含义。 3. 分组对话（20分钟） 教师将幼儿分为小组，然后请幼儿们交流并回答以下问题： 在你的生命中，哪些人或事物曾经给你带来甜蜜？ 你带来的幸福和甜蜜对周围的人物有什么影响？ 4. 运动会（20分钟） 在外面的小运动会上，教师布置几个小游戏，让幼儿们在游戏和比赛中实现自己的小目标。 5. 分享午餐（30分钟） 给幼儿准备筒仔饭，要求幼儿享用筒仔饭时与同龄人分享自己的感受和幸福。 6. 总结/小结/反思（15分钟） 考虑到这次教学活动的积极影响，教师在结束前要求幼儿将自己的感受写在教室的一个公示板上，并邀请孩子们共同总结。教师并在备课时写下总结内容，以及反思教学活动中的不足和改进方案。 六、教学评估 1. 教师评估 通过教学反思，评估教学的优点、不足和改进方向，指导教学提高教学质量。 2. 学生评估 幼儿观察表： 触及的成果 评价标准 社会情感态度 能够感知亲人、朋友、爱好对自己态度的影响，能够提高自己的口述表述能力和表达能力。 智力发展的特征 / 3. 调查评估 家长意见调查： 问题 评分（优/良/中/差） 优秀百分比 教学效果满意度 良 77% 教育办法满意度 优 84% 学生获得知识的质量 中 57% 七、教学反思 通过本次课程的教学活动，孩子们掌握了干净的技巧和方法，并通过口述表述和表达自己的心情，增强了自信心。教师通过思考教育活动的缺点和不足，提高了自己的综合能力。下一次教学活动要更深入地了解孩子们的感受，并增加更多的互动方式，让孩子们体验到不同的乐趣和乐趣的原理。并提高家长对幼儿教育在课程和家庭之间的联系和互动的理解。