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社会历史的本质
教学设计
【教材结构】
【教材结构】
【第二单元知识体系】
【核心素养】
【政治认同】认同劳动的重要性，实践的重要性，支持国家的建设，坚定社会主义的必胜信念。
【科学精神】领悟社会存在和社会意识的辩证关系，认清社会发展规律，提高辩证思维能力，立足基本国情，推进我国社会主义现代化建设。
【公共参与】:艰苦奋斗，不忘初心，坚定理念，做担负民族复兴大任的时代新人。
【教学重点】
1.劳动是社会历史的起点；社会生活在本质上是实践的
2.社会存在和社会意识的辩证关系
【教学难点】
社会存在和社会意识的辩证关系
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
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学生
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