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《我们知道的动物》教科版一年级下册第二单元第1课
金鱼 蝴 蝶蜗 牛小狗蚂 蚁
观察一种动物,把它画下来1、观察乌龟 观察顺序:从左到右(或从右到左) 从整体到局部
2、画下来(学生活动手册
3、对比四种动物的相同点和不同点金鱼 乌龟 兔子 蜗牛
找一找动物有哪些相同的特点√
找一找动物有哪些相同的特点√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√
总结:动物有哪些相同的特点?会吃有嘴会动有眼睛会长大..........会呼吸有生命
玩具熊是动物吗?说说理由
拓展:用橡皮泥捏一个小动物吧!
我们知道的动物
长颈鹿脖子长长似吊塔,穿着一身花斑褂,跑起路来有本领,奔驰赛过千里马。
聚焦大熊猫
探索1.观察分别是什么动物?它有什么特点?xǐquè喜 鹊gǒu狗yú鱼jī鸡蝴蝶mǎyǐ蚂蚁
探索2.描述选择一种动物,小组讨论并描述。xǐquè喜 鹊gǒu狗yú鱼jī鸡蝴蝶mǎyǐ蚂蚁思考:这些特点有什么作用?
探索3.记录选择一种,画下来。xǐquè喜 鹊gǒu狗yú鱼jī鸡蝴蝶mǎyǐ蚂蚁思考:怎么画?
1.边观察边画;2.真实的画;3.按顺序画①画主干②画旁支③画细节注意:
1.动物有哪些相同的特点?研讨动物的特点(班级记录表)日期:会对外界的刺激做出反应生活在一定的环境里会运动需要食物需要空气会生长发育会排泄会繁殖后代
2.玩具熊是动物吗? 说说理由。研讨
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