M6U2 The name of the spaceship is ShenzhouV(教学设计)-2022-2023学年六年级英语下册同步备课（外研版三起）.docxVIP

M6U2 The name of the spaceship is ShenzhouV(教学设计) 一、教学目标 了解中国航天事业的发展历史及飞船名称 学习掌握关于描述物体名称的表达方式 能够用口头和书面的形式表达自己的想法和怀疑 二、教学重难点 教学重点： 学生能够理解和运用英语词汇，表达物体名称 学生能够了解和描述中国航天事业的发展历史及飞船名称 教学难点： 学生能够在听、说、读、写等各方面全面运用所学知识 学生能够运用英语进行思考和表达，学习掌握英语的语言功能 三、教学内容 本单元涵盖的内容包括： 了解中国航天事业的发展历史及飞船名称 学习掌握关于描述物体名称的表达方式 四、教学过程 步骤一：导入新课 准备一张中国航天的图片，让学生们观看和描述。 让学生们讨论中国航天在世界卫星发射领域所取得的成就，并3-5人一组介绍一下。 让学生们讨论，不同颜色的火箭代表不同的使命，学生们想一想您会给不同颜色的火箭起什么样的名字，又为什么会给它们起这样的名字？ 步骤二：阅读训练 让学生们阅读课本P32页，让学生们总结几种关于描述物体名称的表达方式。 让学生们阅读课本P33页，了解飞船的发展历史，并且翻译中英文句子。 步骤三：口语训练 让学生们把自己的手机、玩具、书包等物品带到课堂上，学生们分组进行一个物品的描述，组内其他成员猜测该物品的名称，看哪个组的猜测准确率最高。 让学生们以小组为单位参观学校的展览或博物馆，让学生根据自己看到的物品进行描述，看哪个小组的描述最准确。 步骤四：写作训练 让学生们写一篇文章，探讨中国航天事业的发展，以及它在世界卫星发射领域所取得的成就，并探讨命名飞船的含义和理由。 让学生们完成一个名字的填空活动，并讨论为什么他们选择了这个名字。 五、教学评估 以讨论、现场表演、写作等形式毕业检测 学生在小组中互相评价对方的口语表达，给出建设性的反馈。 六、课堂小结 本节课让学生了解中国航天事业的发展历史，并学习了关于描述物体名称的表达方式。通过口语和写作的训练，在听、说、读、写各方面全面运用所学知识，在实践中提高学生英语的语言功能，以及阅读、口语、写作技能的综合运用。