小学美术画自己教案.docxVIP

小学美术《画自己》教案 教学设计 一、导入 （一）创设情境：穿越之旅，一百年前的上海，一所美术大学正在举办入学考试，一位学生陷入了困境。 考试内容是画自己，请同学们帮助大哥哥完成作品，帮助他顺利入学。 （二）板书课题 今天我们就一起来学习《画自己》。 二、课程新授 （一）请大家看一看美术老师和这位大哥哥有哪些区别？ 分析：发型、五官、脸型 1.脸型 分析不同形状的的脸型。如；草莓形、柠檬形、苹果形等。 2.五官 眼睛：形状、大小不同 鼻子：高低、宽窄不同 耳朵：形状、大小不同 嘴巴：大小、薄厚不同 眉毛：粗细、长短不同 （学生自主分析） 3.发型 发型：头发长短不同、发型不同。 4.找特点 观察人物，说出长相特点，并分析自己的特点。 （二）拼一拼 请同学们用拼一拼组成自画像 1.拼同学。 2.现在帮助大哥哥也用拼一拼的方式完成画自己。 （三）大哥哥顺利入学，并出国留学，8年后回国举办画展，请同学们来参加。 请同学们完成作品，参加画展。 （四）怎样顺利完成画自己？请同学们排列出绘画顺序 1.观察 2.画脸型 3.画五官 4.发型 5.装饰 三、教师示范 四、艺术实践 五、点评，揭秘求助人身份—徐悲鸿，简单阐述徐悲鸿生平及艺术生涯。