培训机构家长课堂课件.pptxVIP

凹凸教育 家长课堂 1 独木桥 新过法 成长的 烦恼 好学校 好人生 让孩子充 满梦想 2 成长的烦恼 人生每个阶段都有 烦恼，孩子有孩子的烦 恼，大人有大人的烦恼， 而且烦恼也有很多种， 学生阶段其中最主要的 一个烦恼就是 ——学习的烦恼 3 讲师的角色概 成人的学习特 授课的过程及技 异常情况的处理 述 点 巧 1 孩子一直苦学但效果不明显(苦学无效) 无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习 上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。 制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。 掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的 时间有效的学习。 形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。 无计划：学习盲目、漫无目的，没有详细的规划。 无方法：不会安排时间，不会合理的分配时间，造成学习上过多的无 效劳动。 无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费。 对知识生搬硬套，不能变通运用。 习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。 在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下。 4 讲师的角色概 成人的学习特 授课的过程及技 异常情况的处理 述 点 巧 1 孩子一直贪玩不学习怎么办(贪玩厌学) 对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，遇到容易的就学 的很有劲头；遇到有难度的立刻失去耐心。不少家长这样抱怨：我孩 子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。 家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼 在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷 缺乏自控力，容易被外界因素所干扰 树立学习榜样，塑造学习典范 兴趣教学，培养对学习长久的热情 创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度 喜欢做小动作，不能安心做题 缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业 学习有惰性，缺乏自我控制能力 5 讲师的角色概 成人的学习特 授课的过程及技 异常情况的处理 述 点 巧 1 孩子偏科该怎么帮他(过分偏科) 指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同 时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。学生一 旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而 产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。 受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。 家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。 学生自身的智力和非智力因素的影响 正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验 激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志。 发挥“强科”之长，以长促长，取长补短 一科突出，其他平平 文科或理科突出，另一方面较弱 一科较弱，其他都较强 6 讲师的角色概 成人的学习特 授课的过程及技 异常情况的处理 述 点 巧 1 怎么解决孩子盲目学习(没有目标) 这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。家长让学什 么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。不知道该如何 计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还 可以，但是很难进步。 课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习 老师叫干什么就干什么，没有自主意识 没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务 激发学习兴趣 重塑学习动力 培养主动探索获取知识的能力 家庭教育方式让孩子自主意识缺失 教学中学生处于被动、消极的地位 7 讲师的角色概 成人的学习特 授课的过程及技 异常情况的处理 述 点 巧 1 孩子很聪明，但学习就是粗心大意 孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。有不少学生就是粗心马虎造 成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问 题。如果平时没有养成良好的学习习惯，即使是再聪明的孩子，也会因 为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。 写做、做题、阅读时马马乎乎，敷衍了事 平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断 考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题 做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事 激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习 定制学习计划，合理