代替惩罚的方法PPT课件.pptx

;帮助孩子表达感受; 我们可以： 成为一个理解他人感受的人 帮助身边的人拥有好的感受、好的心情，使用好的相处行为;帮助孩子表达感受的技巧;1、全神贯注的听;;;;;代替惩罚的方法; ;被惩罚后孩子心里是怎样想的？;什么原因使我们要用惩罚?; 惩 罚;改善行为;代替惩罚的七个技巧 ;代替惩罚的七个技巧;场景1： 妈妈：“别在过道上跑来跑去！我买东西的时候，你 扶着妈妈的手推车！” “你怎么什么都摸?我说过了，扶着推车!…… 把香蕉放回去。我们不买那个，家里有的是！” “别压那些西红柿!我现在警告你，如果还不扶着推车，你会有麻烦的！把手拿开，让我来挑雪糕！你又跑。想摔倒啊?” 够了!你知不知道，刚才差点撞倒那个老太太?看来你该受罚了。今晚，别想吃一口我买的雪糕。我得好好教训教训你，不能这样行为粗鲁!;;;我们可以：提供选择;;妈妈，你去哪？;因为我昨天在商店乱跑？;江为智 ;基础态度：真诚、乐观;1．描述我们所看见的 “地板很干净，床很平整，书都整齐地码放在书架上。” 2．描述我们的感受 “走进这间屋子，感觉很舒服。” 3．把对方值得赞赏的行为总结为一个词 “你把笔都分类，彩笔、钢笔都放在不同的盒子里。这就叫做‘有条理’。” 4．把孩子的成长写成日记，日后一起回顾; 周末早上，我和丈夫多睡了一会儿，孩子并没有像往常来吵醒我们。我起床后，走到他跟前说：“小恩不进爸爸妈妈房间来叫我们，一定挺难的。需要很强的控制力!” 小恩说：“我知道什么是控制力!意思是你想叫醒爸爸妈妈时，你知道不应该。所以不去吵醒他们。”; 学期初莉莉的字写得很糟糕，老师和我提起过。我开始每天晚上指责莉莉作业马虎，字写得不工整。 后来莉莉写了一张便条给老师，说她非常喜欢老师。便条上没有签名。当我提醒莉莉还没签名时，她说：“老师一看这么差的字。就会知道是我写的了。” 我被她的话震惊了!孩子已经接受了一个现实：她写字很差，已经没有办法改变了。 我要帮助她改变这个想法。每天晚上，莉莉给我看她的作业。我不再责备，而是??发现写得工整的一句话、一个字、甚至一个笔画。一个月下来，我都没有批评她，结果一点小小的鼓励和赞赏，她的书写就有了十分大的进步。;经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be;感谢聆听 不足之处请大家批评指导 Please Criticize And Guide The Shortcomings