广东省广州市南沙区博海学校八年级英语上册Module3CultureandhistoryUnit6Ancientstories第4课时导学案牛津深圳.docVIP

PAGE / NUMPAGES Ancient stories 【学习目标】 1.在现在完成时中运用since或for引导的时间状语 2.掌握现在完成时与一般过去时的区别 【重难点预测】 重点：掌握现在完成时与一般过去时的区别 难点：在具体语境中正确运用现在完成时 【学习流程】 Ⅰ、预习检测 单词拼写 1. A blue whale is a h_________ animal. 2. The solider thought the Greeks were s________. 3. The room has nothing in it. It is e_________. 4. I like all fruits e______ apples. 5. What are they c________ for? Ⅱ、自主探究 1.回顾现在完成时的结构。：have/has(not)+P.P.（过去分词） 2.一般过去时的形式。主语+谓语过去式 I have studied History for two years. I had a History lesson yesterday. I have learnt a lot about Greek history. I read the story of the Trojan War last week. 归纳：我们用现在完成时来讨论和现在有关的过去的经历；用一般过去时讨论在过去完成的一个动作。 3.根据结论，完成B1和B2的练习。 Ⅲ、合作交流 用since或for完成下列练习。 ______ two years ______ two years ago ______ last month ______ 1999 ______ yesterday ______ 4 o’lock ______ 4 hours ______ an hour ago Ⅳ、知识梳理 现在完成时和一般过去时用法比较： 如果同时考虑过去和现在，就用现在完成时。如果不考虑现在，就不用现在完成时。 E.g.：She has just had her lunch. 她刚吃过午饭。 She had her lunch two hours ago. 她两个小时前吃了午饭。 Ⅴ、师（生）总结反思: 收获策略 反思纠错与归纳