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浅谈临床思维的运用-庞虎波; 我们学习疾病知识的模式; 当我们接诊病人时; 临床医师的实际能力的培养，除其专 业知识、临床经验外，很大程度上取决于 其临床思维的科学性。它是直接关系到医 生的成长、医疗质量，是临床医师的基本 素质。;临床诊断是医师的个人认识过程; 临床思维是临床医师在诊治疾病过 程中，对疾病现象进行调查、分析、综 合、判断、推理等一系列的思维活动。;临床思维的意义;时间性 — 危重急症、疾病的时间性表现。 个体性 — 同一疾病的个体差异大，治疗反 应各异。 动态性 — 反复观察、反复思考、反复验证。;模糊性 — 初步印象，临床诊断， XX可能大，XX待查， 试验性诊断或治疗。 独立性 — 临床医学具有明显的经验性特点， 不能人云亦云，盲目信从。 疾病的个体差异，克服经验主义。 ;临床思维的要素;思维分类; 形象思维; 直觉思维（灵感思维）;常用的临床思维方法;常用的临床思维方法;常用的临床思维方法;常用的临床思维方法;常用的临床思维方法; 体格检查：T 37.8℃，R 24 次/分，P 110 次/分，BP 140 / 95 mmHg，意识清楚、语言流利、表情痛苦、面色苍白、四肢发凉、身出冷汗，呈轻度喘息状态。头