气度恢弘的隆盛时代教案1.docxVIP

第3课气度恢弘的隆盛时代 知识与能力 通过学习女皇武则天和开元盛世，培养学生正确评价历史人物的能力。 通过学习社会经济繁荣，培养学生总结政治与经济的关系的能力。 过程与方法 通过课堂学习、练习，课后自我检测，掌握基本知识。 通过填写乾隆武则天无字碑，正确评价武则天。 采用合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习。 情感态度与价值观 通过学习女皇武则天，使学生认识武则天是我国古代杰出的女政治家。她打破大族控制政局、 垄断高官的局面，提高庶族地主的政治地位，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 通过学习开元盛世，使学生认识唐玄宗统治前期，政局稳定，促进了社会经济的繁荣。通过 学习社会经济繁荣，使学生认识唐朝前期是我国封建社会历史上繁荣昌盛的时期之一，从唐 朝气度恢弘的隆盛风采中，增强学生的民族自豪感。 重点女皇武则天和开元盛世 难点对武则天的评价 教学思路 通过对武则天与唐玄宗有关用人的史实的了解，明白“用贤则昌，失贤则亡”的道理；从唐 朝气度恢弘的隆盛风采中，增强民族自豪感，并能够总结出政治与经济的关系。 教学过程 （一）新课导入: 由学生领着复习：什么是“贞观之治”？是由谁统治的？ （二）布置思考题，让学生迅速浏览全文： .对于武则天，你了解多少？ .什么是开元盛世？为什么会出现开元盛世的局面？ （三）分析： .对于第一个问题，学生自由回答，从学生提供的信息了解了武则天从皇后到皇帝