达标测评： 让每一个学生体验到取得成功的欢乐.docVIP

. . . v . 达标测评：让每一个学生体验到取得成功的欢乐 ——利用分层教学实现人人达标 临邑二中 蒋雪莹 达标测试是高效课堂的检测环节，是对学生所学知识的验证和加深，是对学生学习技能的印证和强化。通过各个阶段达标的检测，教师可以具体了解学生对知识的掌握情况以及学生能力所到达的水平，从而增加以后教学的有效性减少教学的盲目性，做到了然于胸、有的放矢；学生也能清楚地看到自己的收获与缺乏，从而能查漏补缺，及时弥补。作为课堂教学的收关之作，当堂达标题十分重要，它的设计涉及诸多方面。在当堂达标题的设计中我有如下心得：一、精心设计阶段达标题 1、达标题要紧扣学习目标“曲不离口，拳不离手。〞当堂达标题必须紧扣学习目标，突出教学重点，突破教学难点，为学生做知识的积累、能力的提高及多方面的延伸。在设计达标题目时，教师要确保所有题目均围绕学习目标展开，是对学习目标的稳固和提高。题目紧扣学习目标，是我们在设计达标题必须遵守的原那么。 2、达标题要有层次性当堂达标题要照顾到全体学生，既不让差生失意，又不让优生失落，就必须分出层次，