新高考政治二轮复习题型归纳与变式演练题型十四 开放（探究）类主观题 精品学案（含解析）.docVIP

题型十四 开放（探究）类主观题 精学 【典型真题】 1．（2022·山东·统考高考真题）真理的力量。 ◆继往开来。 2021年7月1日，习近平代表党和人民庄严宣告——“在中华大地上全面建成了小康社会”。回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方的奋进路……。 结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 【答案】 参考示例：对中国人来说，全面建成小康社会，既是国家发展巨变的雄壮交响，也是人民笑颜绽放的鲜活故事。它书写在消除绝对贫困的人间奇迹里，书写在世界上规模最大的社会保障体系中，书写在不断增多的蓝天、不断延伸的绿道、不断改善的居住环境里，书写在让人民生活“一年更比一年好”的不变追求里。回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方的奋进路，我们还要全面建成社会主义现代化强国，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。历史照亮未来，征程未有穷期。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波澜壮阔的历史，我们面前是喷薄而出的曙光！ 【分析】背景素材：马克思主义传入中国、中国古代经典 考点考查：文化传承与文化创新、整体和部分的关系等 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为开放性试题，注意需要调用中国特色社会主义的有关知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题。 第二步：根据主题梳理观点与写作逻辑。 参考观点①：中国消除了绝对贫困，注重生态建设，满足人民日益增长的美好生活的需要→可联系教材全面建成小康社会的知识； 参考观点②：立足新时代，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间→可联系教材新时代知识； 参考观点③：历史照亮未来，征程未有穷期。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波澜壮阔的历史，要为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗→可联系教材中国梦知识； 第三步：整合信息，组织答案。注意提干要求。 2．（2021·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 古有《天工开物》今人继往开来 场景：跨越300年时空的对话地点：超级杂交水稻试验田 人物：宋应星 明代著名科学家 袁隆平“杂交水稻之父” 袁：我少年时读过您的《天工开物》，最喜欢里面的农业篇《乃粒》。宋：我将中国传统农业、手工业的技艺技巧流程编撰成此书！我深入田间研究农业，梦想“五谷丰登，物阜民康”。 袁：“天下富足，禾下乘凉”是我的梦想。如今杂交水稻双季亩产达到1530公斤了。当年您进京赶考半年赶路，如今高铁三个时辰、大飞机一个时辰就深到了。火箭可把月球车载到月亮上了，深潜器可潜入大海万米之深了。 宋：壮哉！妙哉！中华文脉代代相传啊…… －－－－改编自中央电视台《典籍里的中国》之《天工开物》 结合材料并运用文化生活知识，选取对话中所涉及的某一信息作为主题，续写宋应星的感慨。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 【答案】例如：科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，是一个民族文明程度的重要标志之一，中国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，像造纸术、火药、印刷术和指南针、张衡发明的地动仪、南朝祖冲之推算圆周率等都远远早于欧洲，在世界上长期处于世界前列，中国古代科技成就在世界范围内一直处于优势地位，是推动世界文明进步的重要力量，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。 【分析】背景素材：跨越300年时空的对话 考点考查：科技对文化的影响等的有关知识 能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力，论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料并运用文化生活知识，选取对话中所涉及的某一信息作为主题，续写宋应星的感慨。注意要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如： 有效信息①：当年您进京赶考半年赶路，如今高铁三个时辰、大飞机一个时辰就深到了。火箭可把月球车载到月亮上了，深潜器可潜入大海万米之深了→可联系科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，是一个民族文明程度的重要标志之一，中国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，像造纸