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《清平乐六盘山课件 师：同学们，今天我们来学习《清平乐六盘山》，它虽是一首词，却有着诗一般的韵味。让我们一起来感受它独特的魅力吧！ 师：那么在这之前，我们先来了解一下词的作者。辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋杰出的词人。你们对他有哪些了解呢？（生自由说） 师：这节课我们的学习目标就是：了解词的内容，领会词的情感。现在让我们一起走进课文吧！ 师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。开始吧！ 师：同学们读得真投入！老师想检查一下你们的预习情况。谁来读一读这些词语？（出示幻灯片）指名读。 师：看来大家的预习情况真不错！让我们把课文美美地读一遍吧！谁来？（指名）其他同学边听边思考：你从这篇课文中感受到了什么？ 师：谁来说说你从这篇课文中感受到了什么？（生自由说） 师：同学们的感受很深啊！现在请你们再读读课文，把你读不懂的地方用问号标出来，然后在小组里提出来。开始吧！ 师：谁来把你的疑问提出来？（生自由说）对于这些问题，我们一起来探讨好吗？请各小组选择一个问题进行讨论。 师：“红旗漫卷西风”一句中，“红旗”象征着什么？“漫卷”又该如何理解呢？“西风”又指的是什么？这句词表达了什么情感呢？请同学们再读读课文，把你的理解写下来。（生自由写）谁来把你的理解跟大家分享一下？ 师：同学们的理解真棒！让我们再读读课文，把你的理解通过朗读表达出来吧！开始吧！ 在中国的历史长河中，宋朝是一个极为注重文