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PAGE 5 - 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 第一部分 课程简介 一、课程的性质和教学目标 （一）性质 公共必修课 （二）目标 通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学，使学生了解近现代中国社会发展的规律，以及中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的三次历史性飞跃及其理论成果，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念，理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义的信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，立志为改革开放和现代化建设事业贡献力量；并培养和提高学生运用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观分析和解决实际问题的能力。 二、课程内容 本课程由十二章内容组成： （一）第一章 马克思主义中国化两大理论成果 第一节 马克思主义中国化及其发展 第二节 毛泽东思想 第三节 中国特色社会主义理论体系 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 （二）第二章 新民主主义革命的理论 第一节 新民主主义革命理论的形成 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 （三）第三章 社会主义改造的理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转变 第二节 社会主义改造道路和历史经验 第三节 社会主义制度在中国的确立 （四）第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 第一节 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 第二节 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 （五）第五章 建设中国特色社会主义总依据理论 第一节 社会主义初级阶段理论 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 （六）第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 第一节 社会主义的本质 第二节 社会主义的根本任务 第三节 中国特色社会主义的发展战略 （七）第七章 社会主义改革开放理论 第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 第二节 坚定不移地推进改革 第三节 毫不动摇地坚持对外开放 （八）第八章 建设中国特色社会主义总布局理论 第一节 建设中国特色社会主义经济 第二节 建设中国特色社会主义政治 第三节 建设中国特色社会主义文化 第四节 建设社会主义和谐社会 第五节 建设社会主义生态文明 （九）第九章 实现祖国完全统一的理论 第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 第二节 “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践 第三节第四节 新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 （十）第十章 中国特色社会主义外交和国际战略理论 第一节 外交和国际战略理论的形成依据 第二节 坚持走和平发展的道路 （十一）第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论 第一节 建设中国特色社会主义的根本目的 第二节 中国特色社会主义建设的依靠力量 第三节 巩固和发展爱国统一战线 第四节 国防和军队现代化建设 （十二）第十二章 中国特色社会主义事业的领导核心理论 第一节 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 第二节 全面提高党的建设科学化水平 三、先修课程及后续课程 （一）先修课程 无 （二）后续课程 社会实践 第二部分 课程教学总体安排 一、学时及学时分配 （一）课程总学时 72学时 （二）学时分配 章目 教学内容 学时 理论 授课 社会 实践 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 8 8 4 第二章 新民主主义革命的理论 4 4 6 第三章 社会主义改造的理论 4 4 0 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 2 4 0 第五章 建设中国特色社会主义总依据理论 2 2 0 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 4 4 0 第七章 社会主义改革开放理论 4 4 4 第八章 建设中国特色社会主义总布局理论 10 10 4 第九章 实现祖国完全统一的理论 4 4 0 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略理论 4 4 0 第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论 4 4 0 第十二章 中国特色社会主义事业的领导核心 4 4 0 共 计 72 54 18 二、推荐教材及要求 （一）推荐教材 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 高等教育出版社2013年9月 （二）推荐教学参考书 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学参考书 高等教育出版社2007年7月 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学案例解析 高等教育出版社2007年7月 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》疑难问题解析 高等教育出版社2007年7月 （三）开设本课程需要的教学