部编版三年级语文上册第26课-灰雀课件.pptxVIP

灰雀 1 同学们，你们见过图 中的小鸟吗？你看它有红 红的胸脯，尖尖的小嘴， 多么可爱啊！这就是—— 灰雀！关于灰雀，还发生 过一个有趣的故事呢！ 2 灰雀 一种鸟，有很多种类。 本 课中提到的灰雀是红腹 灰雀，它的外表呈黑色和白色， 雄性的腹部呈红色。主要生活 在终年常青的树林和灌木丛中， 叫声委婉动听。 3 初读课文，圈圈画画 自读课文，读准字音，读通句子，遇 到难读的句子多读几遍。边读边画出课文中 的人物，想想人物之间发生了什么故事。 4 我们一起来找规律，读准字音 zhā 面包渣 nínɡ 列宁 xiōnɡ pú 胸 脯 ！huò zhě 或 者 yǎnɡ 仰望 xī 可惜 归类识记： 第一行都是翘舌音； 第二行都是后鼻音。 rě 惹人喜爱 chénɡ 诚实 学认字 5 整体感知 预习课文后，说说除了灰雀外， 课文中还提到了哪两个人。 小男孩 列宁 6 列宁 苏联人， 著名的马克 思主义者，无产阶级革命家、 政治家、理论家、思想家。 “苏联”这个国家就是他和 其他革命者共同缔造的。 7 抓住故事人物，大家一起简单说说灰雀、列宁 和小男孩之间发生了什么故事。 列宁在公园里寻找三只灰雀当中的那 只深红胸脯的灰雀时，遇到了将灰雀捉走 的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰 雀放了回来。 8 朗读第1自然段，画出描写灰雀的句 子，体会灰雀的惹人喜爱之处。 互动课堂 9 跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜 爱。 颜色美丽 活泼 歌声动听 非常惹人喜爱 两只胸脯是粉红的，一只胸 脯是深红的。它们在树枝间来回 用活泼的 语调，稍快的 速度， 读出灰 雀的可爱。 10 ( 粉红 ) 的胸脯 ( 深红 ) (来回)地跳动 (婉转)地歌唱 (惹人喜爱)的灰雀 灰雀 颜色美丽 活泼可爱 歌声婉转 11 默读第1、2自然段，画出列宁对灰 雀的做法，再猜猜列宁是怎么想的。 12 列宁 每次 走到 白桦树 下， 都要 停下来，仰望这三只欢快的灰雀， 还经常给它们带来面包渣和谷粒。 试试用“每次……都要……”的句式仿写句子吧 ！ 点我 13 每次 遇见老师 都要 礼貌地问声好 。 每次 遇见不会的题 都要 先动脑筋再和同学讨论 。 14 一天，列宁又来到公园，走 到白桦树下，发现那只胸脯深红 的灰雀不见了。他在周围的树林 中找遍了，也没有找到。 一只灰雀不见了， 列宁该多着急呀！ 15 列宁走到白桦树下，他 仰起头屏住呼吸，仔细在枝丫间寻找着 (怎么样地找)，可是没有找到。 又走到灌木丛中，他 弯下腰学着鸟叫，一点一点在灌木丛中仔细搜(索 怎么样地找) ，可是没有找到。 又走到 小河边 ，他 盯着水面，仔细地搜索着 (怎么样地找)， 可是，还是没找到。 惹人喜爱的灰雀不见了，它去哪儿了？最后回来了吗？下 节课我们继续学习—— 16 观察结构，分分类。 què jiāo yǎnɡ fěn ɡǔ lì 雀 郊 养 粉 左右结构 上下结构 最后我们一起来读一读这两个自然段中的会写字吧！ 学写字 谷 粒 17 雀 找不同 住 易写错 小 què 隹 18 注意“羊”字头三个横 长短有变化，间距要匀。 养 yǎng 19 fěn 粉 粒 米字最后一笔捺变点 都有“米”字旁，和粮食有关。 识字方法 lì 20 识字游戏 小鸟展翅高飞 胸脯 灰雀 仰望 招惹 或者 21 课堂演练 一、判断对错。 1.“胸脯”的 “脯”读pú ，不读pǔ 。 ( √ ) 2.“面包渣”的“渣 ”读chá ，不读zhā。 ( × ) 22 二、 将下列搭配恰当的词语用线连起来。 婉转地 灰雀 惹人喜爱的 白桦树 高大的 歌唱 23 三、读课文回答问题。 1.公园里共有几只灰雀？ 3只 2.失踪的是哪只灰雀？ 深红色胸脯的灰雀 24 列宁在周围的树林中找遍了，也 没有找到灰雀，它到底去哪儿了呢？ 这节课我们继续跟着列宁找灰雀。 25 互动课堂 列宁在周围的树林中找遍了，也没 有找到那只灰雀，这时他看见了一个小 男孩，他对小男孩说了什么呢？默读第 3~13自然段，体会列宁对灰雀的关心。 26 列宁说： “一定是飞走了或 者是冻死了。天气严寒，它怕冷。 ” 列宁看见一个小男孩， 就问： “孩子，你看见过一只深红色胸 脯的灰雀吗？ ” 因为喜爱所以担心， 急切地想找到灰雀。 心情急切 心里担心 灰雀 2L 列宁自言自语地说： “ 多好的灰 雀呀，可惜再也飞不回来了。 ” 联系上下文，想想 列宁是说给自己听的吗。 读一读，读出 反问语气，读出列 宁对灰雀的惋惜和 爱护之情。 列宁问： “会飞回来？ ” 自己跟自己低声说话 迫不