人教版二年级数学上册 角的初步认识.docVIP

角的初步认识 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材数学二年级上册教材 38—39页及39页做一做1、2题。 教学目标： 1.结合生活情境及实践活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2.会用直尺画角，体会角是有大小的，感悟角的大小与两条边张开的大小有关。 3.在学生获取知识的同时，培养他们的观察、思维和动手操作能力，体会身边处处有数学，激发学生学习数学的兴趣 。 教学重点：认识角的各部分名称，会画角。 教学难点：画角和感悟角的大小与两条边张开的大小有关。 教具准备：课件 学具准备：三角尺、2支铅笔、圆纸片、 教学设计： 一、复习引入 1.复习平面图形和立体图形 师：同学们，回忆一下，我们已经认识了哪些图形？ 生1：我认识了长方体、正方体、长方形、正方形。 （PPT：出示对应的图形） 生2：我还认识了三角形、平行四边形、圆。 （PPT：出示对应的图形） 生3：我还学习过圆柱和球。 师：你能把这些图形按一定的标准分分类吗？ （PPT：图形分类排列） 师：是的，我们可以把它们分成立体图形和平面图形。那立体图形和平面图形有什么关系呢？一起来看看吧！ 2.引入 （PPT：长方体，抽象出一个长方形。） 师：你能指出长方形中的一个角吗？还有呢？ （PPT：出示一个小手，先指顶点，再指两条边） 师：生活中也有像这样的角，我们一起到校园里来找找看吧！ （PPT：出示主题图） 新授 （一）