人教版三年级上册《倍的认识》说课稿.docVIP

三年级上册《倍的认识》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好 ！ 今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》，下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这六个方面谈一下我这节课的教学构思与设计。 说教材： 根据教学内容安排及其特点，对所授知识进行教材分析。 倍的认识是在学生认识和理解乘法意义基础上学习的，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移，获得“倍”的概念。“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系，通过对本课内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生深入理解乘法的含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围和能力。为今后学习分数、小数、百分数等相关知识奠定了基础。教材为倍的认识提供了“小兔拔萝卜”的童话情境，激发了学生的学习兴趣，通过比较胡萝卜（2根）和红萝卜（6根）的数量，根据3个2根的关系引出一个数的几倍的含义，再通过圈一圈让学生在动手操作中比较白萝卜与胡萝卜数量之间的关系，由旧知识“几个几”转化为新知识“几倍”的含义。? 二、说教学目标： 结合教材分析和新课程标准的要求，确立了本节课的教学目标： 通过圈一圈、摆一摆、说一说的方式使学生建立 “倍”的概念，理解“倍”的含义。 2、在观察、比较、变化、抽象中，通过智慧课堂平合让学生经历构建倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的本质，并能解决问题。3、引导学生体验数学