中途接班之“四不”与“四做”.pdfVIP

中 途 接 班 之 “四 不 与 “四 做 杨 玉 函 (嘉峪关市实验 中学，甘肃 嘉峪关 735100) 摘 要 ：由于教学任务 的需要和各年级教师新老搭配的 事务一定要有理有据，切不可随意，这样会降低班主任的威信力。 调整 ，中途接班在初 中班级 中很常见 。不论这个班级是所谓 的 二、“四做” “好”还是 “差”，中途接班都是很有难度的，有些老师还生动地 (一)做到心中有数 。初接班一定要对学生的情况了解清 把 中途接班 的班主任 比喻为 “后妈”、“后爸”。可见 中途接班 的 楚，了解他们 的性格、爱好 、学习习惯 、学习能力 ．了解他们的 难度。新班主任如何很快融入到新班级 ，适应新角色呢?文章 家庭情况 ．了解家庭教育情况 。如我接班时 ，了解到小嘉同学 提 出中途接班的 “四不”与 “四做”．可以给同仁一些借鉴 很努力，但是学习效率低 ，写字慢 ，作业潦草不清 ，总是被各科 关键词 ：班主任工作 中途接班 四不 四做 老师批评 ，小嘉缺少 自信心