媒介管理学第八讲-媒介人力资源管理.pptVIP

（3）培训计划 培训需求分析 确定培训计划 培训的实施与评价 计划内容 预 算 培训课程 培训负责人及教师(Who) 培训内容(What) 培训对象(Whom) 培训时间(When) 培训地点(Where) 培训方法(How) 参加培训人员在培训结束后1年内可以提升 5%的绩效。 结 果 参加培训人员在培训结束后能够客观、公正地进行绩效评价。 行 为 参加培训人员必须掌握正确评价员工绩效的方法和对部下进行绩效反馈的方法。 技 能 参加培训人员认识到绩效考核在管理中的重要性。通过课堂讨论和实际工作中的行为来评价态度。 态 度 参加培训人员必须在考核类型、考核程序、考核中出现的问题、考核反馈等绩效考核相关的考试中得80分以上的成绩。 知 识 （4）培训目标 知 识 技 能 态 度 动 机 行 为 成 果 （5）员工培训的方法 案例教学法 角色扮演法 高级教学游戏 报告或讲座 视听技术 远距离培训 自我教育法 工作轮换法 程序教学法 训练与辅导 会议方法 课堂教学 学徒培训法 技工学校培训 媒介管理学第八讲　媒介人力资源管理 小案例：王经理的苦恼 王力是广州某报社的人力资源部经理，近一个月来，报社接二连三地发生的事情似乎都与他有关，让他苦不堪言，尤其是社长让他尽快拿出解决方案，更使他茶饭不思。 第一件事是报社准备与北京一家报社共同投资