职业中学学生信息技术素养成的实践研究——以罗田理工中等专业学校为例的中期报告.docxVIP

职业中学学生信息技术素养成的实践研究——以罗田理工中等专业学校为例的中期报告 一、研究背景 随着信息技术的进步与发展，信息技术已经成为社会生产与生活的重要组成部分。信息技术素养成为当今社会人才的必备素质。职业中学是培养具有职业技能和职业素养的专业型人才的重要平台。如何在职业中学中加强学生的信息技术素养，以适应信息时代的发展，成为了职业中学教学工作亟待解决的问题。 罗田理工中等专业学校作为一所以工科为主的职业中学，学生的信息技术素养是学校教育教学工作的核心之一。本研究旨在探讨罗田理工中等专业学校学生信息技术素养的现状，分析信息技术素养成因，提出相应的对策建议，旨在促进学生信息技术素养的提高。 二、研究内容和方法 1.研究内容 本研究将以罗田理工中等专业学校为研究对象，通过问卷调查和访谈等方法，对学生信息技术素养进行调研分析，包括以下内容： （1）学生信息技术素养的现状分析。 （2）学生信息技术素养成因分析。 （3）提出促进学生信息技术素养提高的对策建议。 2.研究方法 （1）问卷调查法：针对罗田理工中等专业学校学生，设计问卷调查表，通过问卷调查的方式获得大量数据，分析学生信息技术素养的现状。 （2）访谈法：采用半结构式、深度访谈的方式，对罗田理工中等专业学校相关教师和学生进行访谈，以了解学生信息技术素养的成因，探讨促进学生信息技术素养提高的对策建议。 三、研究预期目标 通过对罗田理工中等专业学校学生信息技术素养的调查分析和对策建议，使学校领导和教师更加了解学生信息技术素养的发展状况，为学校改进信息技术课程及教学模式提供参考，从而促进学生信息技术素养的提高，以适应信息时代的发展。