上好一堂课的22个关键要素课件.pptxVIP

上好一堂课的22个关键因素 石河子大学外国语学院 魏宏君 1 目 录 课堂教学设计3要素 课堂教学环节4要素 课堂教学行为5要素 课堂管理行为4要素 课堂教学类型4要素 课堂教学策略2要素 n专题一 n专题二 n专题三 n专题四 n专题五 n专题六 2 n话题一教学目标—— 教师教学的航向…………(22) n话题二教学资源—— 朴素手段的成效…………(31) n 话题三教案撰写—— 教师心智的结晶…………(43) 专题一 课堂教学设计3要素 3 n 切实把握教材实质内容,准确定位教学目标是上好初中 英语课的前提 n 可以从以下三个层面入手： 1. 通读教材把握教材内容，确定整体教学目标。 为了达到教学目标，必要时在跳出教材但基于教材的 原则下，对教材内容进行重新整合。 2. 准确把握每单元的教材内容, 了解与其联系的前 后内容,确立该单元的教学目标. 3. 根据教学内容及教学进度的要求，合理划分课 时，准确把握每一课时的教学内容，确定课时教学目标。 话题一教学目标 4 n《新课标初中英语补充教程》 n Unit 3 Numbers Lesson 11 A. Listen, read and say football. now? 课例目标讨论 Li Jun: Then let’s go and play it. OK? Zhou Bin: All right. 2. Zhou Bin: I’m tired, Li Jun. What’s the time 1. Li Jun: What’s that over there, Zhou Bin? Zhou Bin: It’s a football. And I like playing Li Jun: It’s six. Zhou Bin: It’s late. Let’s go home. 5 n 三维目标: 1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观 n 教学目标的功能 1. 导向功能 2. 评价功能 3. 调节功能 4. 激励功能 n 设计教学目标的原则 1. 全面性原则 2. 主体性原则 3. 层次性原则 4. 可测性原则 关于教学目标设计 6 n传统教学工具： n黑板、粉笔、挂图、模型、录音机、幻 灯片、放映机等 n现代教育技术手段： n投影仪、摄象机、放像机、 VCD、多媒 体电脑和国际互联网等电教媒体等 话题二教学资源 7 n 《新课标初中英语补充教程》 Unit 5 Lesson 21 n Li Jun: Welcome to our party! Li Hong: Li Jun: Thank you! Li Hong: 课例资源讨论 All : Happy birthday, Li Jun! Happy birthday ,Li Hong! Bob : Here’s a present for you, Li Jun. Li Jun : Oh, it’s a lovely toy car. I like it. Thanks. Bob : That’s OK! 8 n 有效的利用教学资源的意义和作用 1. 提供逼真的交际情景和语言环境 2. 动员学生全部感官参加学习 3. 促进个体化教学 n 使用教学资源应注意的问题 1. 防止形式主义 2. 媒体应该是教学性、科学性、技术性与艺术 性的统一和结合 3. 充分发挥教师的指导作用和调动学生的积极 性 关于教学资源 9 n 3．运用肢体语言，优化 教学 (1)在字母教学中 (2)在单词教学中 (3)在巩固生词教学时 (4)在说唱歌谣时 n 4．儿歌，顺口溜 n 5. 设计合理游戏，巩固 教学 n 1．使用教具，辅助教学 (1)自制生词卡片，辅助教学。 (2)自制挂图，激发兴趣。 (3)利用实物，充实教学。 (4)合理有效的利用幻灯片。 (5)充分发挥录音机的功效。 n 2．简笔画 使用教学资源的建议 10 n 1. 2. 3. 备课是讲课的前提，也是讲好课的基础， 教案则是备课的具体表现形式，它可以 反映教师在整个教学过程当中的总体设 计和思路。 为什么要写教案？ 怎样写教案？ 教案写什么？ 话题三教案撰写 11 课例讨论 n 教案编写的原则 1. 科学性 2. 创新性 3. 艺术性 4. 可操作性 5. 变化性 n 编写教案的具体内容 1. 课题 2. 教学目标 3. 课型 4. 教学重点 5. 教学难点 6. 教学过程 7. 作业布置 8. 板书设计 9. 教具 12 n 课堂教学有很多类型: 如新授课、练习课、复习课、讲评课、欣赏课、综合 课、实验课、实践课、活动课