小学数学_口算除法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《口算除法》教学设计 教学目标： 1.使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数（商是一位数）的口算估算方法，能正确地进行口算和估算。 2.使学生经历探索口算方法的过程，交流、讨论理解算理。 3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单问题。 学情分析：使学生在理解和掌握除数是一位数的口算估算方法的基础上，进行循序渐进的学习。把数学知识与日常生活紧密结合在一起，能激发学生的学习兴趣。让学生感受到，数学来源于生活，应用于生活。重点难点：掌握口算除法的算法；经历探索口算除法算法的过程。 【测试】复习旧知识 1．口算,说出口算过程。 8÷2= 15÷3= 除数是一位数的口算方法：