高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究优秀获奖科研论文.docxVIP

高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究优秀获奖科研论文 摘 要：在新课程背景下，教师们都在积极创新和探索，期望能够运用更为科学和有效的手段来辅助学生学习，以便不断提升他们的学习兴趣、激发其主体意识，进而使之在良好的氛围中掌握丰富的知识、不断强化自身技能，最终顺利实现教书育人的目的。鉴于此，高中化学老师可以结合本学科的特点，利用创设问题情境的方法来引导学生们学习和探究，以便有效激发他们的潜能，推动他们思维能力的发展，从而不断提高学科教学质量，助力学生的良性发展。  关键词：高中化学 新课程 问题情境 策略  引言  化学是高中阶段的一门重要课程，能够培养学生的逻