高中数学教学中研究性学习理念的融合体现获奖科研报告.docxVIP

高中数学教学中研究性学习理念的融合体现获奖科研报告 摘要：研究性学习理念是当前高中数学教学中比较受欢迎的教育教学理念，它能够改变以往学生单纯、被动接受知识的学习方式，转而主动围绕关键的学习要点展开探究学习。尤其是在具有较高学习难度的高中数学学习中，学生的自主学习意识、主动探究意识等等都会影响到他们的数学学习质量，也关系到高中数学教学任务是否得以顺利、高效完成。为此，笔者主要围绕研究性学习理念在高中数学教学中的体现及其融合运用方式展开分析。  关键词：高中数学;研究性学习;主动探究;教学方式  研究性学习理念不仅有效转变了数学教师的教学观念与教学行为，也促进了学生数学学习