第十课-避免误入犯罪歧途.pptVIP

讨论： 1、案例中的人员是怎样走上犯罪道路的？ 2、我们在职业生涯中怎样防范犯罪？ （分组交流、探究问题。） 试一试： 写出一个预防犯罪的小贴士 辣妈智斗歹徒（见义智为） 家住南京江北高新开发区的周女士遭遇歹徒入室抢劫。她与歹徒机智周旋，不但保护了2岁的孩子，自己也安全脱身。 ??? ?周女士先假意顺从劫匪，但说家里没有现金，脖子上的金项链也不值钱，主动提出带对方到银行取钱。 在劫匪经过小区门口时，周女士趁机向保安求救，成功抓住了劫匪。 ???? 特大挪用资金案 学法，懂法，用法律维护自身权益！ * 一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为 二、同犯罪行为作斗争 第十课 避免误入犯罪歧途 导入：案例1 财务人员违法犯罪现象 A、王静秋，女，29岁，群众，利用其在厂基建科任会计的职务之便，于2014年2—12月间，在用本单位支票从银行提取现金过程中，多次采取加大支票取款数额、多取款少入帐的手段，从中侵吞公款7.4万元。 B、于慧丽，女，32岁，群众，利用其在东莞金属结构厂物资供销公司任出纳员的工作之便，严重违反财务制度，为公司采购员王某、吴某挪用公款的行为提供方便，于2013年9月擅自开出金额为10万元的转帐支票一张交由吴个人使用。 C、应聘到深圳市一家国有建筑公司任会计的27岁大学生魏兵，因利用职务之便先后侵占104万余元，被深圳市南山区法院一审以职务侵占罪判处有期徒刑15年。 。 A、犯罪的涵义及特征： ——是指违法情节特别严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为（最严重的违法行为） 犯罪 1、具有严重危害社会行为（最根本） 2、触犯刑法的行为（刑事违法性） 3、应受刑罚惩罚性 一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为 危 害 国 家 安 全 罪 危 害 公 共 安 全 罪 破坏社会主义 市场经济秩序罪 妨害社会 管理秩序罪 危害国防 利益罪 贪污贿赂罪 侵犯公民人身 权利民主权力罪 侵犯财产罪 军人违反 职责罪 渎职罪 犯罪类型 B、犯罪的类型（十大类）： 犯罪分子应受到刑罚处罚 刑 罚 对极少数罪大恶极、非杀 不可的犯罪分子，判处死刑 立即执行是为了使他们不再 危害社会 又叫刑事处分或刑事制裁， 是由人民法院依照刑法对 犯罪分子实行的强制处罚 还可以对社会上的不稳定 分子起到警示和抑制作用， 使他们消除犯罪念头，防止 犯罪的发生 给犯罪分子以强迫劳动和思想 改造，使他们认识到犯罪时可 耻的，要改恶从善，成为遵纪 守法的新人 含义 目的1 目的2 目的3 刑罚的种类 附 加 刑 主 刑 死 刑 独 立 使 用 可作为主刑附加刑同时适用， 也可独立使用 无期徒刑 有期徒刑 拘 役 管 制 没收财产 剥夺政治权利 罚 金 作用： 1、 惩罚犯罪 2、保护人民权益 二、同犯罪行为作斗争：P122 青春期的特征—— 正处于青春期我们身上发生了什么变化？这些变化会与犯罪有密切关系？ 青春拒绝犯罪 1、加强未成年人预防犯罪意识 增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和 犯罪对个人、家庭、社会造成的危害，懂得违法和 犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范 违法犯罪的意识 处理受家庭、学校、社会等客观因素影响外，就主观 来说，主要是法律意识淡薄，自控力差，认知能力低， 价值观扭曲，缺乏正确的交友观等 目 的 原 因 一方面，未成年人通过加强文化修养和法律意识，自觉抵制 各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。另一方面，未 成年人在受到侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法 权益 自我 防范 意识 2、青春期的我们的特点： 2、自尊心增强了，有时为维护自尊，不顾一切，甚至违法犯罪。 3、有强烈的好奇心与求知欲，但辨别能力不强，容易受坏人教唆与指使。 4、热情冲动，注重情感，容易激情犯罪。 1、独立意识增强了，但独立判断不强，容易轻信网络不良信息。 3、诱发未成年人犯罪的情形： 由厌学、逃学，发展成违法犯罪行为 从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到违法犯罪 从被歧视、虐待到行凶报复，或被遗弃而流落街头，被坏人教唆而犯罪 从娇生惯养到称王称霸乃至行凶打人 从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪 从小偷小摸发展到盗窃抢劫 模仿影视里的暴力和色情镜头，从好奇到偷尝禁果而违法犯罪 因腐朽没落的人生观、道德观、法治观走上犯罪迷途。 4、青春期的未成年人犯罪承担刑事责任年龄与刑事责任能力规定： 甲是一名16岁的中职生，他的哥哥乙不务正业， 喜赌好酒，经常以各种手段骗取别人的钱财，用于