语文七上第1课《社戏》ppt课件.pptxVIP

鲁迅，原名周树人， 字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。 代 表作有我国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》， 散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、 《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等 作者简介 关于课文 这是鲁迅1922年写的一篇短篇 小说。作品以少年时代的生活经历 为依据，用第一人称写看社戏的经 过，表达了作者对少年时代生活的 怀念，特别是对农家小朋友诚挚情 谊的眷恋。 解题 n什么是社戏呢？ n 在绍兴， “社”是一种区域 名称，相当于“村庄”。社中有 “庙”，为了祈求全社平安富足， 社庙里每年一定时间都要演戏， 这就叫做“社戏”。 平桥村 自读课文，并在笔记本上作摘记： 1、文中你不熟悉的字和词。 2、这是一篇小说，你还记得小说的三 个要素吗？你能在这篇文章中找出这 三个要素吗？ 3、这篇小说你看懂了什么？ 4、这篇文章什么地方还看不懂？提出 来大家一起来讨论！ 给下列加点的字注音 xǐng háng dàn xù dao 归省 行家 惮 絮叨 dài cuān duo fú chán 怠慢 撺掇 凫水 潺 chuì yùn zǎo juàn jiǎo 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁 piāo miǎo jiū gě 漂渺 纠葛 快速阅读，感知全文 1、快速阅读全文，本文的中心情节是什么？又是按照 什么顺序写的？ 社戏 时间 2、本文按照时间顺序可分为几部分？分别为这几部 分概括一个小标题？ 看戏前——看戏——看戏后 3、这篇文章共讲了哪些事情？你能用4个字分别给它们 加个小标题吗？ 随母归省——钓虾放牛——戏前波折——夏夜行舟—— 船上看戏—— 归航偷豆——六一送豆 第一部分 (第1-3节) 写平桥村随母亲归省的生活，交代出看 社戏的时间、地点、机缘和参与人物。 第一层： (第1节) 交代看社戏的时间、地点和机缘。 第二层： (第2节) 交代乡间生活的小朋友。 第三层： (第3节) 平桥村乐土的乐事：钓虾、放牛。 为最大乐事--看社戏作铺垫。 层次划分： 第二部分 (第4－30节) 写到赵庄看社戏的全过程。 第一层 (第4-9节) 写看社戏前的波折。 第二层 (第10-13节) 写去看社戏途中的见闻感受。 第三层 (第14－21节) 写在赵任看社戏。 第四层 (第22－30节) 写看社成后归航偷豆。 第三部分 (第五节到完) 写看社戏后的余波。 A. 写了人随母亲归省小住平桥村 B ．钓虾放牛的乡间生活。 C ．看社戏前的波折。 D ．夜航去看社戏途中。 E ．去赵庄看社戏。 F ．看社戏后归航偷豆。 G ．六一公公送豆。 详写的是： C D E F 略写的是： A B G 课文写了几件事，哪些事详写？哪些 事略写？ 说内容，多角度概括 n 从“时间”角度： 看戏前—看戏—看戏后 n 从“事情”角度： 随母归省—钓虾放牛—戏前波折— 夏夜行舟—船上看戏— 归航偷豆— 六一送豆 n 从“原因”角度：怀念童年是因为有 乐土—美景—趣事—伙伴 读精段，层级式品析 n积累美句 n朗读“夏夜行船”和“归航 偷豆”有关段落，把表现 “我”所见、所闻、所嗅、 所感的美句分别摘出来。 n 品味美词：从色彩 气味 声音 心情 动态方面品味美词。如： n “朦胧”和“皎洁”用得好，好在它们 写出了月光的色彩美。 n “碧绿”“淡黑”“红霞”分别写出了豆 麦、连山、灯光的色彩美。 n “缥缈”“仙山楼阁”写出了戏台的神 奇美。 n “清香”写出了豆麦和水草的气味美 n “潺潺”写出了水声美， “宛转”“悠扬” 写出了笛声美。 n “轻松”“舒展”表现了“我”心旷神怡之 情。 “船慢”表现了“我”的迫切之情。 “沉静”表现了“我”由焦急而平静之情。 “自失、弥散”表现了“我”的陶醉之情。 “回望”表现了“我”的依依之情。 n “起伏、踊跃”写出了连山的动态美。 “蹿”“喝彩”分别从正面和侧面写出了 船行的轻快美。 评人物，简笔式速写 n 课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡 民形象，用 “我喜欢文中的 X X (人物)，因为 他(他们) …… (评价其性格、品质)， 比如…… (举人物表现) ” 的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。 戏到精彩处 “真的，一直到现在，我实 在再也没有吃到那夜似的 好豆， ---也不再看到那夜 似的好戏了” 因为文章主要写看社戏，所以赵 庄着社戏，夜航去看社戏途中，看社 戏前的波折，看社戏后归航偷豆