2017年下半年幼儿园《保教知识与能力》试题与参考答案.docVIP

2017年下半年幼儿园《保教知识与能力》试题与参考答案 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1.?如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿而容易形成的依恋型是（? ?） A.?回避型依恋 B.?安全型依恋 C.?反抗型依恋 D.?紊乱型依恋 2. 教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵…...”这样的话语，所违背的教育原则是（? ?） A.?正面教育 B.?保教结合 C.?因材施教 D.?动静交替 3.?下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（? ?） A.?视觉 B.?听觉 C.?嗅觉 D.?味觉 4. 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。结果，老师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（? ?） A.?过于重视教师的身份 B.?角色游戏呈现合作游戏的特点 C.?在游戏角色的定位上出现混乱 D.?角色游戏呈现平行游戏的特点 5.?下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（? ?） A. 观察了解幼儿，制订教育工作计划 B.?指导调配幼儿膳食，检查食品卫生 C.?创设良好的教育环境，合理组织教育内容 D.?与家长保持经常联系，共同完成教育任务 6.?研究儿童自我控制能力和行为的实验是（? ?） A.?陌生情景实验 B.?点红实验 C.?延迟满足实验 D.?三山实验 7.?小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（? ?） A.?让小彤重新画，以使其作品更符合实际 B.?画一个妈妈的形象，让小彤照着画 C.?询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法 D.?对小彤的作品不予评论 8.?对幼儿如厕，教师最合理的做法是（? ?） A.?允许幼儿按需自由如厕 B.?要求排队如厕 C.?控制幼儿如厕次数 D.?控制幼儿如厕的间隔时间 9. 一般条件下,（?? ）年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子。 A.?托班 B.?小班 C.?中班 D.?大班 10. 皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部、四肢较少；手掌、脚掌更少）的疾病是（? ?） A.?麻疹 B.?水痘 C.?手足口 D.?猩红热 二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分） 11. 简述移情对儿童亲社会性行为发展的影响。（15 分） 12. 为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿园生活？（15 分） 三、论述题（本大题 1 小题，20 分） 13. 什么是幼儿园环境？为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。（20 分） 四、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 14. 材料： 开学不久，小班王老师就发现：李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响其他幼儿也说脏话。 问题： （1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。（10 分） （2）王老师可以采取哪些有效的干预措施？（10 分） 15. 材料： 操场上新安装了一个投篮架（图 1）。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和小水桶来到这里（图 2），他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面接，再灌、再接…...相互配合，反反复复，忙得不亦乐乎。 问题：教师是否应支持这些幼儿的行为？请说明理由。（20 分） 五、活动设计题（本大题 1 小题，30 分） 16. 请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。 要求： （1）写出主体活动的总目标； （2）写出一个子活动的具体活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节； （3）写出另外两个子活动的名称、目标。 参考答案 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1. B 解析：儿童安全型依恋方式，更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。 2. A 解析：“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则，儿童难以理解和接受。因此，应该是正面引导，向幼儿展示应该如何做。 3. A 解析：初生婴儿已开始眨眼及转动眼球，但双眼还未能完全协调运动。由于视网膜上的黄斑仍未发育完全，他们只见到黑、白、亮、暗的差别，所见到的影像都是一片朦胧。 4. D 解析：题干中的幼儿都在玩相同或者相近的游戏材料，但都是自己一个人玩，因此是帕登所说的平行游戏。 5. B 解析：指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是炊事员，而非幼儿教师。 6. C 解析：延迟满足实验，又称棉花糖实验，是研究儿童自我控制能力和行为的实验。 7. C 解析：对待儿童的绘画作品，教师应该是欣赏、鼓励、接纳的眼光评价。 8. A 解析：幼儿生理发展不成熟，因此如厕频率较成人