二年级下美术教案-故事画里趣味多-沪教版.docxVIP

二年级下美术教案-故事画里趣味多-沪教版 一、教材背景 沪教版二年级下册美术教材以“色彩的呈现和艺术品鉴”为主线，包括了“色彩知识和特性的学习”、 “色彩在生活中的应用”、“艺术品鉴”三个部分。本节课是“故事画里趣味多”主题中的一节，通过学习故事画体验故事的情节、结构和技法一并欣赏画面的美妙。体验故事情节、感受情感、学习知识，通过故事画还可提高孩子们的想象力和创造力，使他们对美术的认识更深层次和多角度。 二、教学目标 能理解故事画的概念和表现形式，了解故事画的特色与技法； 通过欣赏故事画，体验不同情境和感受，培养爱美和欣赏美的素养； 能运用常用绘画材料和辅助工具完成故事画创作，表现自己的想象力和创造力。 三、教学过程 1. 导入与引出 引导学生回忆家庭、校园或社区里的故事，让学生表达和分享，激发学生的兴趣； 通过展示故事画，让学生观察画面、描述画面中的人物、事件和背景，初步感知故事画的特点和情感表达。 2. 教学重点 1. 故事画的概念和表现形式 通过教师讲解、故事解说和欣赏故事画等多种方式帮助学生更好地了解故事画的概念和表现形式。 2. 故事画的技法和特色 通过对故事画进行具体的分析，并展示故事画创作时的细节，让学生更好地发现故事画的特色和技法。 3. 故事画的情感表达和意义 通过欣赏故事画，让学生感受画面中的情感表达，理解画家传递的信息和思想。 3. 认知与实践 学生自主选择一个自己喜欢的故事，将故事内容转化为图画，完成故事画创作； 学生互相观赏、评价和分享，体验创作的快乐，提高绘画技巧和想象力。 4. 总结与评价 教师引导学生通过讨论总结故事画的表现形式、特色和技法； 学生自评或互评，分析自己绘制故事画的优点和不足，思考如何进一步提高绘画技巧，增强想象力和创造力。 四、教学评价 本节课主要以欣赏故事画为主要教学内容，通过认知故事画的概念、表现形式、特色和技法，让学生能够更好地表现故事情节和情感的表达。在实践环节中，学生通过自主选择故事讲述，进行创作，并在课堂上进行评价和分享，进一步体验创作的乐趣和充实感。在评价环节中，通过自评和互评，学生能够深入分析自己的绘画技巧和思维能力，并思考如何进一步提高自己的素养和创造力。