沪粤物理八年级上册第三章1光世界巡行课件.pptxVIP

XX教师竞聘发言稿 各位领导、老师:你们好! 我于1989年6月毕业于***师范学院中文系,已从教十五年了。十五年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前。回想课改以来,我以“三个代表”重要思想为指导,深入学习课改理论,参加课改培训,转变教学观念,参加课改课题研究,积累了许多宝贵的经验。 XX--XX 年期间我担任毕业班语文教学工作,根据班级实际情况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,精心设计好每一节课。课堂上,教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的兴趣,经常给他们讲一些文学方面的故事,组织课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维。 工作认真踏实、任劳任怨、不记名利,常常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对老师的感情转移到学科学习上来,产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学 效果,五年来听教班级语文成绩一直名列;一、光能为我们做些什么;一、光是怎样传播的;猜个谜语 你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯头月下跟你去，就是从来不开口。;光在均匀介质中是沿直线传播的！;影子是怎样形成的? 影为什么会随手形的变化而变化? 形成影子的原因是什么呢? 如果在流动的水中插一木棒,水能绕 过木棒而向前流动,光能否像水流那样绕过木棒呢? 通常，太阳还没有升出地平线，我们就看见阳光了，这是为什么呢？;光线：表示光的;光线射入树林;9;光的传播实例;左下图是一居室的示意图，AB是窗口， C是一个点光源，用作图法画出在室内的观察者能看到点光源C的空间范围。;3、影子的形成;13;分析影子的形成原因：;A、变长 C、变短;你知道迄今为止地球上最大的影子是什么吗?;;光的直线传播还有其它多种应用,如: 排直队要向前看齐 打靶瞄准时”三点一线”夏天打伞遮荫;;;光速都是;;激光测距仪;思考：如何由激光测距仪得到的时间求物体间的距离？;本节小结：;课堂练习：;5、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求 织女星距地球多少千米？;3.为了检查一块木块的棱是否直,木工常闭住一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的长度方向看过;4．如下图示，L是一块上有两个小孔的挡板，在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从 小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知识确定出光源S的位置，并画图说明.;5．电线杆在阳光照射下，影长5.6米。一位身高2米的人直立时影长是 1.5米，那么电线杆的长度是。 [ ];