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《朝花夕拾》名 著 导 读;作者简介;作品简介;写作背景;目录：;作品主要内容和主题思想;4《五猖会》: 记叙儿时在看迎神赛会时被父亲强迫背诵 《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 5《无常》: 描绘了具有人情味的无常形象，讽刺了当时社会上的所谓正人君子，抨击了现实社 会的黑暗与不公正。 6《从百草园到三味书屋》 描述了儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，表现了儿童广阔的生活趣味，批判了束缚儿童天性的封建教 育制度。;7《父亲的病》: 回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作 风、开方等种种表现，揭示了这些庸医人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。;;;;人物形象;藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起 敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。 范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。;父亲——他曾让童年鲁迅困惑过， 因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过他，鲁迅忏悔的是自己 没有让他安静地死去，这让自己的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。;《朝花夕拾》练习;A、受到日本同学歧视 C、要拯救国民的精神;8、下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ A ） A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、《藤野先生》;11、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描;14、不出自《二十四孝图》的故事有（ A） A、 郑人买履B、黄香扇枕C、陆绩怀橘;17、你怎么评价范爱农？;20、鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时 的所谓“孝”持有怎样的态度？ 斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。;中 考 链 接;的想法。;3??2011·天津）名著阅读。