分析理解美术作品的创作意图教学设计.docxVIP

歌声中震撼的心灵。2.说明练习内容：择一定的艺术语言表达对灾难的思考”教师引导六．课堂小结各小组或个《开国大典》2. 歌声中震撼的心灵。2.说明练习内容：择一定的艺术语言表达对灾难的思考”教师引导六．课堂小结各小组或个 《开国大典》2.意向作品（整体氛围的渲染）多媒体展示图片《卢昂大教堂》系列3.抽象作品（形式语言本身 来呢？作者为什么能够创作出来？学生交流，教师小结：艺术家的创作意图并不神秘，他们也生产者，他们以视觉 及其构成关系）多媒体展示图片《百老汇的爵士乐》系列五．学生练习（全班学生分成若干小组，可独立创作也可 一、教学设计： （一）教材分析 艺术家的创作意图是我们欣赏、 理解美术作品的重要环节， 本课讲述了任何 艺术家的创作都不是随意而为的,而是表达了艺术家的某种创作意图。这种创作 意图可能针对现实,也可能针对艺术，但无论针对什么，它与艺术家所生存的社 会环境和文化情境有着密不可分的联系。针对艺术家的创作意图是如何体现的这 个问题， 本课主要是从具象艺术、 意象艺术、 抽象艺术三种不同美术类型来对此 展开分析的。 （二）教学目标 1、知识与技能：引导学生分析理解艺术家的创作意图，使学生能从艺术家 创作意图的角度，分析、理解美术作品。 2、方法与过程：本课作为鉴赏美术作 品的重要组成部分，可以采用讲授、提问、探究、展示等方法来完成本课的教学 目标， 并以老师为主导， 学生为