2020年陕西省继续教育专业课---中外教育理论前沿2 .pdfVIP

2020 年陕西省继续教育专业课 中外教育理论前沿考试 一、单选题（共 30 题，每题 2 分） 1.夸美纽斯关于把“一切事物教给一切人”的教育理念被称为（ ）思想。 A ． “泛智” B ．全民教育 C ．和谐发展 D ．全面发展 参考答案：A 2 ．赫尔巴特是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖，被称为 “科学教育学之父” 其（ ）被视为教育思想上具有学科体系的教育学著作。 A ． 《大教学论》 B ． 《普通教育学》 C ． 《论教育》 D ． 《论国民教育》 参考答案：B 3 ．“在进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮， 为 60 年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和 实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是( ) A ．要素主义思潮 B ．永恒主义思潮 C ．现代人文主义思潮 D ．新托马斯主义思潮 参考答案：A 4 ． 中国教育史上，从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是（ ）。 A ．严复 B ．谭嗣同 C ．蔡元培 D ．梁启超 参考答案：A 5 ． “教育即生活”，是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( ) A ．教育不是学校的生活，而是儿童的生活 B ．教育不是未来生活是预备，而是儿童生活的过程 C ．教育是学校的生活，而不是儿童的生活 D ．教育是未来生活是预备，而不是儿童生活的过程 参考答案：B 6 ．抗日战争时期，陕甘宁边区是中共中央所在地，是抗日战争的指挥中心。下列学 校不是抗日战争的干部学校是（ ）。 A ．鲁迅艺术学校 B ．红军大学 C ． 陕北公学 D ． 中国人民抗日军事政治大学 参考答案：B 7 ． 以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是（ ）。 A ．晏阳初- 平民教育 B ．梁漱溟- 职业教育 C ．黄炎培- 乡村教育 D ．陈鹤琴- 生活教育 参考答案：A 8 ．大学区制是依照（ ）的模式建立的。 A ．德国 B ．法国 C ．苏联 D ．美国 参考答案：B 9 ． 《颜氏家训》是由谁写的？（ ） A ．颜之推 B ．颜渊 C ．颜元 D ．颜真卿 参考答案：A 10 ． 《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:( ) A ． “不陵节而施” B ． “学不躐等” C ． “当其可” D ． “盈科而后进” 参考答案：D 11 ． “藏息相辅”是____中的教育教学原则。( ) A ．《大学》 B ． 《中庸》 C ．《学记》 D ．《乐记》 参考答案：C 12 ．最早在理论上对班级授课制进行理论阐述的教育家是（ ）。 A ．夸美纽斯 B ．斯宾塞 C ．卢梭 D ．洛克 参考答案：A 13 ．王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指( ) A ．家事 B. 农事 C ．人事 D ．心事 参考答案：C 14 ． “熙宁兴学之后，宋代太学中曾经普遍实施的种格学生平时品行 A ． “苏湖教法” B ． “三舍法” C ． “积分法” D ． “六等黜陟法” 参考答案：B 15 ．福禄贝尔在教育史上第一次把自然哲学中的“进化”的概念完全而充分地运用 于人的发展和认的教育，从而提出（ ） A ．适应自然 B ．全面发展 C ．创造性 D ．统一性 参考答案：A 16 ．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的