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忻州师范学院-刘涛
大学生职业生涯规划档案
15页5100字数
学生姓名:
学生班级:
学生学号:
学生专业:
音乐学
指导教师:
联系电话:
电子邮箱:
笔试得分:
面试得分:
期末成绩:
忻州师范学院
2021年12月
目录
TOC \o 1-3 \h \u 1.前言 1
1.1个人特质 1
1.2能力结构 1
1.3求职目标 1
1.4决策行动 1
1.5未来愿景 2
2.准确评估、认识自我 2
2.1 职业兴趣 2
2.2 性格特征 3
2.3 职业价值观 4
2.4 职业能力 5
2.4.1 自我管理技能 5
2.4.2 可迁移技能 5
2.4.3 专业技能 5
2.5 自我剖析小结 6
3.分析环境、认识职场 6
3.1 家庭环境分析 6
3.2 就业环境分析 6
3.3 行业环境分析 7
3.4 职业供需分析 7
3.5 人职匹配分析 7
3.6 职业剖析小结 8
4.规划方向、职业定位 8
4.1职业定位 8
4.2预期职业库 8
4.3发展规划 8
4.3.1长期规划(未来1-3年) 8
4.3.2中期规划(未来6个月-1年) 8
4.3.3短期规划(未来1-6个月) 9
5.设定目标、决策行动 9
5.1 目标 9
5.2资源 9
5.3 行动 9
5.4 小结 9
6.检查反馈、调整改进 10
6.1 规划调整原则 10
6.2规划评估程序 10
6.3规划备用方案 10
6.4生涯规划小结 10
7.结束语 11
PAGE25
1.前言
作为一名当代大学生,以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会,我们需要提前为自己做一个规划。规划自己未来的职业方向,提高自己各方面的能力,为我们能够更好的适应社会打下坚实的基础。做好职业规划的前提,是要对自己所处的社会有一个全面的认识。对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该有所了解。对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析。只有这样,才能为自己的将来做出一个符合实际的规划,当我们在毕业走上社会的时候,才能更好的适应社会,在这个社会上立足。继而才能为社会做出更多的贡献,实现自己的人生价值。
1.1个人特质
我是一个会关心保护朋友,愿意为朋友献身,有为他人服务的意识,愿意完成自己的责任和义务。我愿意从事一些对社会、对他人 有帮助、有意义的工作,从而实现自己的价值。但同时过于自信,总觉得无论什么事情我都可以做好,在没有达到预期效果的时候,我会感到沮丧,会很在意别人对我的看法。
1.2能力结构
团队协作:合作、应变、创新、求同存异的能力
学习能力强,知变通,有自我规划和实施的能力
自控力强,责任心重,注重自身发展和良好的个人形象
1.3求职目标
教师 公务员 自由创业者
1.4决策行动
行动计划:主要分为在校期间和工作期间
在校期间:因为已经临近毕业,所以我要做到的是,所剩不多的大学生活中,根据自身的实际情况,选择性的参加一些可以锻炼能力的活动,为马上到来的升本面试和就业面试打下基础,也为让自己的简历更加具有竞争力。
工作阶段:将不断的提升自己的职业技能,努力实现独立完成工作任务。
1.5未来愿景
在未来:工作能够让我觉得舒心、同时可以借助工作的这个平台,使自己的专业知识和能力得以全面运用和施展,能够实现自身价值,同时也能够帮助改善自己及家人生活的质量,使自己能够快乐的工作和快乐的生活。
2.准确评估、认识自我
2.1 职业兴趣
(请根据你的霍兰德代码以及课程中的职业兴趣探索,总结你的职业兴趣)
2.1.1职业兴趣测评
你的霍兰德职业类型测评结果的代码是: IES 、 、
(请展示你的雷达图)
请根据霍兰德职业兴趣类型倾向和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述,在下面列出最能描述你自己兴趣的语句和特征。
思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。
追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。
喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
2.1.2职业兴趣总结
通过霍兰德的职业兴趣
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