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[文档标题] [文档标题] 学校：专业：班级： 学校： 专业： 班级： 姓名： 职业目标： 联系电话： 10页3800字数 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 前言 1 一、自我认知 2 1.职业兴趣 2 2.职业能力 2 3.职业价值观 3 4.个人性格 3 5.自我认知小结 3 二、职业认知 3 1.社会环境分析 3 2.学校环境分析 4 3.家庭环境分析 4 4.职业环境分析 5 三、职业决策 6 1. SWOT分析 6 2.确立职业目标 6 四、计划实施 6 1.短期计划（大学阶段） 6 2.中期计划（毕业5年内） 7 3.长期计划（毕业十年内） 7 五、评估调整 7 1.评估的内容 7 2.评估的时间 7 3.评估的原则 8 4.备选方案 8 结束语 8 PAGE PAGE 1 前言 我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是我的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是我一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为我生活过的每一天都是我的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。 在当前大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们这种未经世事的大学生！我们如何在以后严峻的就业形势面前做得更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱颖而出？我们以后到底做些什么？我们以后往哪些方面发展？我们所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计！  一、自我认知 1.职业兴趣 每个人都有独特的兴趣特点，根据霍兰德职业测试，下图显示了我在六种职业兴趣类型上的分布状况，我的类型是SAI型，下图是我的兴趣倾向的整体情况： 我个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受.性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。头脑聪明，个性独立，求知欲强，有逻辑，肯动脑，善思考，喜欢不断探索未知的领域；喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。 2.职业能力 书面表达：通过书面方式，有效传达信息、表达观点。 阅读理解：流畅地阅读，并准确理解其中含义。 积极倾听：注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断。 学习策略：根据所学新知识的具体情况，灵活调整最有效的学习方式。 服务他人：想方设法地给他人帮助和服务。 3.职业价值观 从我的测试结果可以看出，我最突出的职业价值观是工作条件、注重关系。 工作条件：我非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 注重关系：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 4.个人性格 善于分析、总结、判断；善于从整体上把握事物；喜欢追根究底，力图抓住事物的本质；对文字、语言敏感；抽象思维能力强，能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则或预测趋势；擅长策略性思维；会接受建设性的批评，而不把它当作针对个人的问题。 5.自我认知小结 通过以上自我分析，我对自己有了更加清醒的认知。能力优势：做事有逻辑，形象佳。有较强模仿能力和学习力。执行力较强，配合度很好，能主动协调其他同学的工作，并能按时高效完成学生工作任务。 能力弱势：沟通能力有待提高，要敢于表达自己的想法。应急能力有待加强，有时会力不从心，不够大胆在人前表现自己。 二、职业认知 1.社会环境分析 如今，大学生在社会人群中，占有越来越高的比例，但就在这一方面使我们感到欣喜之余，大学生的就业形势发生了显著变化，全国高校毕业生就业形势严峻，主要体现在两个方面： 一方面，毕业生人数创历史新高，2021年全国高校毕业生总人数达到909万人，2022年高校毕业生人数达到了1076万人。另一方面，往年未就业毕业生与新增毕业生的叠加，造成实际就业人数更高。往年未能就业的一部分毕业生沉淀到下一年度竞争就业岗位，造成更大的就业压力。 作为一名大学生，毕业后想要找到一个理想满意的工作是相当困难的， 因此，对自己各方面能力的提升，显得尤为重要。 2.学校环境分析 学校：河南工业和信息化职业学院是公办全日制专科层次普通高等院校，学院人文荟萃，师资雄厚，是莘莘学子成才深造的理想场所。学校学习