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职业生涯规划书 职业生涯规划书 职业生涯规划书 姓名： 姓名： 专业： 班级： 学号： 10页4300字数 目录 TOC \o 1-3 \h \u 前言 1 一、自我认知 2 1.职业兴趣 2 2.职业价值观 2 3.橱窗分析法 2 4.360度评估 3 5.自我分析 3 二、环境分析 3 1.家庭环境分析 3 2.社会环境分析 3 3.目标职业分析 4 4.学校环境分析 5 三、职业认知 5 1.职业素质测评 5 2. SWOT分析 6 3.职业认知小结 6 三、行动计划 6 1.确定目标和路径 6 2.实施策略 7 3.评估调整 7 4.备选方案 8 结束语 8 PAGE PAGE 1 前言 中国人常说，尽人事，听天合。对于我们可以控制的，理当全力以赴:对于不可控制的，我们应当养成坦然接愛的胸怀和气度。要抱着不做则已，要做就要做好的信念。这样，才能赢得收获。没有方向的船，任何方向吹来的风都是送风。有一个合理的职业生涯规划，犹如航船有了方向，在明确的职业发展目标之下，采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的职业理想。 一、自我认知 1.职业兴趣 经过特征测评分析后，获知我的性格特征类型是:社会型：(S)倾向测评如图所示。 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 职业价值观 职业的价值观在大学职业生涯规划中起着极其重要、决定的方向性作用，甚至有时候超过了兴趣和性格对我们的影响。价值观能够影响自己的决策，影响自己的发展方向，所以一个符合自己特性的价值观就显得尤为重要。在我的职业生涯中，我认为重要的东西，比较偏向于职业所带给我的价值感和满足感，怀有强烈事业心。有价值的基础是喜欢和擅长。做着我喜欢和擅长的事，才有意义。我的价值观偏向于服务和管理型。 橱窗分析法 “公开我”，性格独立，有责任心。积极主动，勇于担当。乐于沟通，善于在团队中起决策分析作用。细心耐心，善于合作。 “隐私我”，希望别人能够理解自己，有时就忘了多去理解别人。 “潜在我”，目前学习专业课程的水平较差，希望通过学习达到较高的水平。 “背脊我”，抗压性较强，不惧挑战，有韧性，性格坚强乐观。 4.360度评估 自我评价：生活积极乐观，自信；自学能力强，有很好的自制力，耐心，渴望进步，渴望超越。容忍度不高，不够细心，在某些场合有点不拘小节。 家人评价：乐于学习，喜爱阅读，比较安静；顾家，生活节俭。比较固执，易情绪化，较单纯，缺少戒心，容易受骗。 老师评价：学习认真，尊师敬长，友爱同学。不爱向老师提问，容易给自己造成压力。 朋友评价：人坦诚，独立自主，遇事冷静，勤于思考，爱看书。不大爱娱乐，常为免激化矛盾而妥协，心肠软，较容易相信别人。 5.自我分析 通过测试与评估，我比较全面、客观的清楚自己的优点：喜欢探索新的事物，自学能力强，有耐心，有上进心，有责任感。对音乐的专注与热爱是我成为高中音乐教师根本的动力。缺点是：什么专业知识都想学，但很少能学精通。因此，我要继续沉下心来，在实践中不断磨练自己的意志和专业水平。 二、环境分析 1.家庭环境分析 家庭经济状况一般，家庭背景也没有特别突出，但家里面是有很有长远眼光的家长，相信多听取他们的建议一定对未来有很好的指导；亲戚朋友众多，是很好的人力资源。 社会环境分析 随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。有调查数据显示，全国毕业生人数再创历史新高。这样的数据显示我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观。面对这些问题，我们学生应该做的，就是要不断的提升自己的综合能力，加强专业知识的学习，努力提升专业技能修养，从而具备良好的适应社会的能力。 目标职业分析 行业分析 随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。而且教师社会地位高，受人尊敬。发展前景好，与自己的职业理想匹配。 岗位说明：教师，是人类一个