高中地理课件：基于核心素养的高考备考.pptx

基于核心素养的高考备考;2;核心素养分为四级水平，不同水平是由情境来划分的 将知识获得回到具体的情境中 知识是相对正确，不是绝对正确； 知识有自己的应用范围 ，不是放之四海而皆准的;4;5;论高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能;;立德树人 地理教学不能忘本，要以德为先 服务选才 有难度有区分度，不求满分，但求精进（提高一分干掉千人） 引导教学 与时俱进，进行地理教学改革 ;教育部考试中心、高考地理命题组长张亚楠 ---- 两个关于试题设计的观点 Ⅰ 地理试题设计的标准 (1) 高深的立意 (2) 新颖、真实、内涵丰富的情境 (3) 准确到位、严谨的设问 (4) 合理的赋分 (5) 完整、无歧义、有适度空间的参考答案 Ⅱ 优秀地理试题所应具有的形象 (1) 平实、大气、高尚的气质 (2) 简洁、流畅、准确、优美的文字表达 (3) 清晰、标准、具有视角美感的图像 (4) 考究的细节;;立德树人，激发“幸福人生”的发展亮色;开拓思路，彰显“美丽中国”的文化底色; 油布(纸)伞在中国已有四千多年的历史，北宋画家张择端那著名的风俗画长卷《清明上河图》中就已经有了油布伞的踪影。油布伞当今看来，其实很有风格的。本色、朴素、环保、简约、豪放、粗犷、刚强、原生态、返璞归真。;;时空结合， 透视“多彩世界”的地域特色;;1.1　传承生态文化，树立动态平衡的人地协调观 ;;中国学生发展核心素养 ——全面发展的人;学科核心素养 是课程目标 是课程内容依据 是考试标准依据 ;地理学科的核心素养;素养名称;2、培养地理核心素养;;;;小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9～11题。;; 鹳雀楼，因时有鹳雀栖其上而得名，位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。 从地理视角分析诗中景象的时间是上午、下午，还是中午？说出判断的依据？;31;　　一位摄影爱好者由成都（30°39N，104°30E）乘飞机飞往昆明（25°02N，102°42E），途中拍摄日出并对过程做了记录：“7∶10飞机起飞，机窗外一片漆黑，飞了约15分钟，从对面机窗射进一束红光，???急忙拿出相机准备拍日出……7∶50，一轮红日喷薄而出，刹那间万道光芒映红了座座山峰，壮观极了！”　　（1）若可以提前通过网络选座位（图3），该摄影爱好者应该选择飞机飞行方向的哪一侧？为什么？　　（2）当天18∶00，该摄影爱好者在滇池等待拍摄落日时，通过微信发现朋友分享了刚拍摄的北京夜景照，他感到很困惑。请向他解释其中的原因。 ;高考地理科考核目标与要求（四种能力）;4、围绕主干知识选材;（二）出现了新的命题特点; 2.试卷阅读量与图幅数量（7）稳中有降 （全国一卷） ;Ⅰ套卷 统计; ——文字量不大，但思维量大。 ——图中有“画意”，文中有“诗情”。 尽在不言中，寻找突破口。 ——建议复习中增加读图能力和从文字中获取 关键信息能力的专门训练，加强方法的指导。;3.部分试题中所涉及的材料或设问在一些模拟题中出现;3.综合题命题角度的变化 ; （2017年全国一卷） 43.[地理——选修3：旅游地理] 分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。 44.[地理——选修6：环境保护] 分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害。?;（二）出现了新的命题特点; 信心 ;讲好真实的地理教学故事;每天都渗透正能量教育， 种下充满正能量的大树;二、加强有效教学，提高课堂效率;物体温度越高,辐射中最强部分波长越短;有一恒星辐射最强部分在紫外线， 其温度是（高于还是低于）太阳？ 地面辐射与大气辐射都是长波辐射 哪个辐射最强部分波长更长？;冲积扇是如何形成的？;说明水冲玛瑙富集于马哈赞加的地质作用过程。;地面是对流层大气的主要的直接热源;“露重见晴天”，说明云层少，大气逆辐射弱，地表降温幅度大，地面强烈辐射冷却使得靠近地面大气降温快， 水汽因降温快而大量凝结成露，预示着第二天白天为晴天。;三、研读高考真题，感悟高考试题;高考真题;高考真题精析，熟悉高考试题脉络;（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要 种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平 原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。（8分） ;（2018年新课标Ⅰ） 37 阅读图文资料，完成下列要求 乌裕尔河原为嫩江的直流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。;我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益，在陆上修建高位养虾池（图8）。高位虾池底部铺设隔水层，引海水养虾，养虾过程中