专题10 整式的加减代数式求值七大题型2023-2024学年七年级数学上册重难热点提升精讲与实战训练（人教版）（解析版）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 14 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 14 页 专题10 整式的加减（1）-代数式求值七大题型 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、已知字母的值 ，求代数式的值 1．若比?2大3的数为x，?5的绝对值为y，?14的4倍为z，则x+y+z= 【答案】5 【详解】解：由题意可得， x=?2+3=1，y=?5=5， ∴x+y+z=1+5+(?1)=5， 故答案为：5． 2．已知?2的相反数是x，?5的绝对值是y，z是最小的正整数，求x?y+z的值． 【答案】?2 【详解】解：∵?2的相反数是x，?5的绝对值是y，z是最小的正整数， ∴x=2，y=5，z=1 ∴x?y+z=2?5+1=?2． 3．已知x的相反数为?3，y的倒数是最大的负整数，z的绝对值为2，求x?y+z 【答案】8 【详解】解：因为x的相反数为?3，y的倒数是最大的负整数，z的绝对值为2， 所以x=3，y=?1，z2 所以x?y+z 二、绝对值非负性的灵活运用 4．若m+2与2n?3互为相反数，则m+n= ． 【答案】?12 【详解】解：∵m+2与2n?3互为相反数，互为相反数的两个数的和为零， ∴m+2+ 解得m=?2 ∴m+n=?2+ 故答案为：? 5．若x?3+y+32=0 【答案】?27 【详解】解：∵x?3+y+32=0 ∴x?3=0，y+3=0， 解得：x=3，y=?3， ∴y 故答案为：?27． 6．（1）若x+2+|y?3|=0，求x?y+1的值． （2）已知a?2与b+2互为相反数．求3a+2b的值． 【答案】（1）?4；（2）2 【详解】解：（1）由x+2+|y?3|=0 根据绝对值的非负数的性质， 可得x+2=0，y?3=0， 解得x=?2，y=3， 把x=?2，y=3代入x?y+1得： x?y+1=?2?3+1=?4； （2）由a?2与b+2互为相反数， 可得a?2+ 根据绝对值的非负数的性质， 可得a?2=0，b+2=0， 解得a=2，b=?2， 把a=2，b=?2代入3a+2b得： 3a+2b=3×2+2×?2 7．若a?12+b+2 【答案】?1 【详解】解：∵a?12+b+2=0 ∴a?1=0，b+2=0， 解得：a=1，b=?2， ∴a+b=1+?2 三、分类讨论思想与代数式求值 8．已知x=3，y (1)若x0，y0，求x+y的值； (2)若xy，求x?y的值 【答案】(1)?4 (2)?10或?4 【详解】（1）解∶∵x=3，y ∴x=±3，y=±7， ∵x0，y0， ∴x=3，y=?7， ∴x+y=3+?7 （2）解∶ ∵x=3，y ∴x=±3，y=±7， ∵xy， ∴x=3，y=7或x=?3，y=7， 当x=3，y=7时， x?y=3?7=?4； 当x=?3，y=7时， x?y=?3?7=?10． 综上， x?y的值?10或?4． 9．“分类讨论”是一种重要的数学思想方法，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并回答问题． 例：三个有理数a，b，c满足abc0，求aa 解：由题意，得a，b，c都为正数或者其中一个为正数，另两个为负数． ?当a，b，c都是正数，即a0,b0,c0时， aa ?当a，b，c其中一个为正数，另两个为负数时，设a0,b0,c0， a 综上所述，aa 请根据上面的解题思路解答下面问题： (1)已知a=3，b=1，且ab，求 (2)已知a，b是有理数，当ab0时，求aa (3)已知a，b，c是有理数，a+b+c=0，abc0，求 【答案】(1)?2或?4 (2)2或?2 (3)1 【详解】（1）∵a=3, ∴a=±3，b=±1， ∵ab， ∴a=?3,b=1或a=?3,b=?1， ∴a+b=?2或?4； （2）∵ab0， ?当a0,b0时，aa ?当a0,b0时，aa 综上所述，aa+b （3）∵a,b,c是有理数，a+b+c=0,abc0， ∴a,b,c中有一个是负数，另外两个是正数， 设a0,b0,c0， 则aa 四、规律类求值探究 10．已知：当n为自然数时，1×2+2×3+?+(n?1)×n=1 第1个：1 第2个：1 = ＝（1＋2）＋1×2 第3个：1 = = (1)依此规律，填空： 1 =1+2+1×2+3+2×3+?+n+(n?1)×n =(______________)+[________________________] = ＋ =1 (2)运用以上结论，计算：12+ 【答案】(1)1+2+3+?+n； (2)2870 【详解】（1）解：1 =1+2+1×2+3+2×3+?+n+(