大班科学活动神奇碘酒教案【含教学反思】 (2).docxVIP

大班科学活动神奇碘酒教案 一、前言 碘酒实验是一种简单并且非常有趣的科学实验，适合在幼儿园教学中进行。本文将介绍如何在大班科学活动中使用碘酒实验来增强幼儿的好奇心和导入他们学习科学的兴趣。 二、碘酒实验材料 碘酒 透明的玻璃杯 年轻嫩绿叶（例如：菠菜、草） 细砂纸或刀 三、碘酒实验操作步骤 将透明的玻璃杯放在桌子上。 将少量碘酒倒入玻璃杯中。 取年轻嫩绿叶，将它揉碎或者剁碎。 在砂纸或刀上，将揉碎或者剁碎的年轻嫩绿叶搓碎，直到它变为绿酱浆状。 将绿色酱浆搅拌进碘酒中。 观察玻璃杯中是否发生了变化。如果发生了变化，拿出实验说明书让幼儿看看原因。 四、教学目标 让幼儿了解碘酒实验和它所展现的化学反应。 增强幼儿的好奇心和对科学的兴趣。 培养幼儿对科学的探索和实验的兴趣。 五、教学过程 第一步：导入 在课堂上，您可以给幼儿们介绍一个让他们觉得很神奇的事情，比如手表可以自己充电或是水龙头打开时会产生电流，然后问他们是否知道这些现象背后的原理。通过向幼儿展示生活中的一些小事，可以引导他们对科学的兴趣，为后面的实验做好铺垫。 第二步：实验过程 介绍实验过程给幼儿，引导他们按照上面的步骤来操作。要求幼儿观察碘酒与绿色酱浆混合后是否发生了变化，并解释其中作用的原理。 第三步：实验解析 根据幼儿的实验过程和结果，引导他们思考、探究并提出问题。帮助他们理解了碘酒实验中所体现的化学反应，并在教师的引导下自主学习解决问题。 第四步：实验演示 教师在这里进行演示，完整演示实验操作和观察过程。通过教师的演示可以直观地展现实验过程和结果，激发幼儿对科学的好奇心和兴趣，促进对科学的探索。 六、教学反思 这个碘酒实验是一种非常好的让幼儿们体验科学的实验。实验需要材料和步骤非常简单，拿取材料的人容易，能够较轻松通过实验过程来理解化学反应。教师在教学过程中需要多引导和激发学生对科学的好奇心，从而引导幼儿热爱并探究生活中的科学现象和问题。在教学时如果有更多的时间，也可以增加有关碘酒实验更深层次的科学知识和实验过程。