湖南省郴州市南塔区七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag第2课时SectionA2a_2d学案人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《Unit 4 Where’s my schoolbag?》 （第2课时Section A 2a~2d） 总课时编号：_____ 编写时间：___月___日 执行时间： 月 日 小组组别：________ 小组组号：_________ 姓名：_________ 一、学习目标： 完成听力任务。 能用本课所学内容自由对话。 二、学习重、难点： 学习重点：—Is the baseball on the sofa？—Yes, it is./No，it isnt. —Are the keys on the sofa? —Yes, they are. / No, they aren’t. Come on, Jack! I think it’s on your grandparents’ room. 学习难点：模拟2b对话。 三、学习活动： 1. 课前预习： 1）背记课本P 21：Grammar Focus的句子，会认、会读、能听写。 2）小组长组织，小组合作设计“My Room”：左框是my room，请将my things画在合适的位置；并在右框中用English介绍它们的方位。汇报员汇报本组成果。 This is my room. This is my room. My jacket is on the bed. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) 跟Partner能随口问答物品的位置。 A: Where’s the schoolbag? B: It’s under the table. A: Where are the books? B: They’re on the sofa. 2. 我们的课堂 1）听写Grammar Focus的句子（必须用英语格本，一行只写一个句子），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！Good job! 2）听2d：将你听到的方位介词短语（如：on your desk）记录下来。 _________________________________________________ _________________________________________________ 3）听力练习。听力之前，请读出将要听到的物品的单词，然后跟着老师完成2a和2b。 4）结对对话练习。看清楚2b的物品位置，跟你的Partner（同伴）按2c的范例问答认物品的所属。熟悉后，用自己的物品来问答。 5）熟读2d。 四、课堂检测： 用恰当的介词填空。 1. Look! Your book is_______ the desk. It’s easy(简单的) to find it. 2. –Is it_______ _the bed? –Yes, it’s under the bed. 3. –Where is Tom? –He’s________ school. 4. Look! There is a cat_______ the picture. 5. –W