江宁学校小学数学第二册第一单元计算游戏教学片段设计.docVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 江宁学校小学数学第二册 第一单元计算游戏教课片段设计 单元核心教课目的课时教课目的要点教课片段设计 认识计算三角 1、出示：P3题右图 教课目的： 1、经过摆圆片、 知识与技术：能通填适合的数，感觉 师：你看出什么？请大家来沟通一下，你 过“计算游戏”探到“计算游戏”中 看到了什么？想到了什么？  设计企图说明 经过着手操作 “摆一摆”， 领会“计算游 索规律并解决问 三角形三个地区内 题。 的数与周边的三个 结果数之间的关 过程与方法：经过 系。 摆圆片、填适合的 2、经过计算、尝 数等详细操作活 试、查验、修正来 动，研究“计算游 解决心算游戏中的 戏”中三角形三个 相关问题。 地区内的数与三个 结果数之间的关 教课要点：研究 系，并解决问题。 “计算游戏”中三 角形三个地区内的 感情态度与价值 数与周边的三个结 观：对平时生活和 果数之间的关系，  （看到三角形里分红了三个部分，每个部 分里都放了一些数目不等的小圆片。）2、师：这些小圆片的个数与旁边的数之间有什么关系呢？ 揭题：玩数图——计算三角 3、师：此刻请小朋友参加小丁丁与小红的游戏中去，接下去该怎么玩？怎么填呢？请大家取出三角盘、小圆片、数字卡独立思虑，玩玩想一想找到规律与答案。 师：从方才的游戏中你找到什么神秘？4、小结：相邻两个地区内的数相加的和就是三角形这条边上的结果数。 戏”中三角形 三个地区内的 数与周边的三 个结果数之间 的关系。 四周环境以及游戏中的数学识题拥有好奇心，并有研究的欲念。  并能解决简单的问计算计算三角 题。 教课难点：经过尝 试、查验、修正来 解决心算游戏中的 1、以四人小组为单位，操作试试。 问题 2、反应计算过程及方法。 3、师：今日学习了什么知识？ 4、小结：在解决三角图时我们要先剖析判 断，先填什么，再填什么，最好还要查验。  让学生经历试试、查验、改正的过程，对游戏中的数学识题有好奇心。 注：标题为四号宋体；直表式5号宋体。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰