伦理学题库9-汇总完整版.pdfVIP

一、单选题〔每题1分,40题,共计40分〕 C.人文教育； D.实践教育 1、目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主 11、以下教育家中,提出了符合无产阶级和广大人民 义,其中功利主义的基本公式是〔 〕.D 群众利益的教师职业道德规范的是〔 〕.D A. 自由竞争原理； B.权力制衡原理； A.梁启超； B.蔡元培； C.善良意志原理； D.最大幸福原理 C.杨昌济； D.陶行知 2 、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道 12、与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业 德核心范畴是 .D 活动有其自身的特殊性, 以下说法错误的是〔 〕.C A.道德义务； B.道德权利； A.其目的是为社会培养中高级专门人才； C.道德价值目标； D.道德良心 B.其对象是趋于社会化的青年学生； 3、墨翟主张兼相爱,交相利,他的主张属于C C.其手段是先进的教育理念和方法； A.重利轻义观； B.重义轻利观； D.在时空上具有弹性与自由度 C.义利并重观； D. 以上都不是 13、成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评 4 、关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的 价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和 关系是 .D 个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远. 以 A.寓思想教育于传授知识中； 上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受 B.寓思想教育于各个教学环节中； 到了影响 .C C.寓思想教育于师生的交往中； D. 以上都是 A.传统思想和师生个性的特点； 5、人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出 B.师生之间相互的认知度； 了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了 C.教师的领导方式和态度； 一种破坏力量.以上观点属于〔 〕.D D.师生交往的时空、性别等因素 A.技术决定论者； B.技术价值中性论者； 14、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落.这体 C.技术乐观主义； D.技术悲观主义 现的是〔 〕.C 6、评价教师某道德行为时,应该〔 〕.C A.技术工具化； A.根据该行为的的效果；B.根据教师一贯的品质； B.技术手段的目的化； C.对该行为的影响因素进行综合分析； C.技术社会自由丧失； D.根据该行为的目的 D.技术异化的显现 7 、 ‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条 15、下列对价值的认识错误的是〔 〕.D 基本规律,这句话表明教师应该 .D A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴； A.关注每一位学生； B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意 B.关注学生的情绪生活和情感体验； 义； C.关注学生的成长； C.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前 D.关注学生的道德生活和人格养成 提； 8、对节操道德品质的认识错误的是〔 〕.B D.价值不能考察人生价值 A.始终能忠诚于人民的教育事业； 16、面对物质利益的诱惑,高校教师应该有怎样的伦 B.能坚定不移地维护