高中地理课件：光明区中学地理研学实践研究与资源开发研讨.pptx

光明区中学地理研学实践研究与资源开发研讨2021年4月1日---光明区中学地理研学实践团队第一次研讨活动 请输入标题143研学实践地理研学实践 请输入标题143研学旅行“研学旅行”的概念（教育部文件教基一[2016]8号）中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。 请输入标题143研学旅行研学旅行的意义（教育部文件教基一[2016]8号）开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。 请输入标题143研学旅行研学旅行的意义（教育部文件教基一[2016]8号）开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。 请输入标题143研学旅行研学旅行的意义（教育部文件教基一[2016]8号）开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。 请输入标题143研学实践研学实践与核心素养 请输入标题143地理研学实践基本活动经验（研学实践的过程）基本价值观念（研学实践的目的）基本思想和方法（研学实践的方法） 请输入标题143研学实践是地理核心素养的落地行动在研学旅行中，对自然和社会环境进行观察、思考、分析、体验，让地理核心素养在现实中落地。（1）对研学旅行地区的自然（江河、湖海、山岳、平原等）、社会（城市、村落、文化、交通等）的人地关系进行观察和研究，从而领会人地协谐观念。 请输入标题143研学实践是地理核心素养的落地行动（2）对研学旅行地区的各种地理要素进行综合思考（综合思维），分析各种要素对地理事物的相互影响。（3）对研学旅行地区的自然、人文风貌进行区域研究，认知当地的自然资源和区域开发因素。（4）在研学旅行地区进行地理实践活动，提出解决当地地理问题的办法，展现地理实践力在解决现实问题的能力。 请输入标题1431.把握原则（教育部文件）（1）教育性（心智、接受、知识、科学、趣味）符合年龄，乐于参与，增长知识，内容科学，过程愉悦。（2）实践性（地域、自然、社会、体验）明确的空间和地区位置。户外田野，山岳江河。社区厂矿、商业网点、交通枢纽。视、听、闻、品、行。怎么开展地理研学实践 请输入标题143怎么开展地理研学实践1.把握原则（教育部文件）（3）安全性：出行机制、管理责任。城市注意交通、建筑、财物、交往的安全。户外注意地域问题：山区、湿地、高原、荒漠攀登、涉水、迷路，山洪、水火、曝晒、蚊虫、野兽。（4）公益性：不以赢利为目的，帮助困难生。 请输入标题1432.落实任务（教育部文件）（1）纳入教学计划有目标、做课程。每学年累计时间4-7天。避免“只旅不学”或“只学不旅”现象（2）加强基地建设有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。筛点、选线、融面。 请输入标题1432.落实任务（教育部文件）（3）规范组织管理有活动方案，行前备案，应急预案。案例3：太白山的两次穿越（4）健全筹费机制建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。（5）建立安全体系制订安全保障方案，与家长签订协议书，明确责权。 请输入标题1433.明确步骤（1）行前有准备：有目标任务和研究专题。查找资料，了解目的地情况。讲解户外调查方法。精心设计线路。应用信息技术分析相关要素填绘专题地图收集调查信息寻访群众经验调查方法 请输入标题143讲解调查方法户外调查是科研和教研的原创方式。获取第一手资料。验证鉴别真伪科学的有效手段。 设计出行线路根据目标任务，设计旅行线路和详细的行程表。行车线路、时间；食宿安排；研学考察的地点、内容、方法、工具。 请输入标题1433.明确步骤（2）行中有记录制作研学旅行手册，让学生随时记录所见所思。绘制地图。（3）行后有总结：小组汇报研学成果，旅行手册展示、报告会宣讲，撰写活动