行为习惯教案.docxVIP

中村学区常识课导学案 科 目 校本 授课班级 低年级 备课人 授课时间 第一周 授课人 课 题 养成良好的行为习惯 课时 1课时 教具准备 多媒体平台、本课教学课件 教学目标 1、明白学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现。 2、在实践上知道纠正不良学习习惯、建立良好学习习惯的重要意义及方 法。 3、、能够自己制定相应的计划并实践。 教学重点 明白学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现 教学难点 能够自己制定相应的计划并实践。 导 学 流 程 .幻灯：猜一猜。学生猜谜语，引入习惯的概念 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，一一我是功臣； 对失败的人来说，一一我是罪人。 培训我，一一我会为你赢得整个人生； 放纵我，一一我会毁掉你的终身。 我到底是谁？一一我平凡得让你惊奇。 聪明的你，猜到我是谁了吗？ 学生回答，教师归纳：习惯对人的影响是不是真的象谜面所说的那么重要 呢？下面我们看看诺贝尔奖获得者是怎样看这个问题的。 .幻灯：诺贝尔奖获得者对习惯的看法 提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？ 学生回答，教师归纳： 诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培 养的良好习惯。那么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？请同学们介绍 自己的习惯。 .你说我说之一：我的习惯