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外研社（三起）四年级下册英语教案：Module4 Unit 1 Will you take your kite 教学目标 学习能力目标： 学会表示询问别人意愿的有关表达方式。 能够使用Will you…?和Would you…?询问他人意愿，并恰当地给予回应。 语言知识目标： 新单词learn, forget, bring, vacation。 熟记句型Will you…?和Would you…?以及相应的回答。 教学重难点 教学重点： 能够掌握说、写Will you…?和Would you…?句式来询问他人的意愿。 学会通过交流来表达个人意愿。 教学难点： 能够理解Will you…?和Would you…?在不同场合的使用方式。 能够正确使用自己的意愿表达方式。 教学过程 一、导入新课 通过引导学生回忆Module4 Unit 1的上一部分内容，导入新课。 二、新课讲解 1. 学习新单词 通过图片和实物展示新单词，学生跟读、理解词义。 learn, forget, bring, vacation 2. 熟悉语法知识 Will you…?询问别人意愿。 Will you come to my party? Will you help me clean my room? Would you…?询问礼貌。 Would you like some water? Would you please come to my office? 3. 练习对话 学生跟读对话，并用所学句型练习对话： A: Will you bring your kite tomorrow? B: No, I won’t. I have to go to the dentist. A: Would you like to come to my party? B: Sure, I’d love to. 学生小组之间互相练习对话，教师拾音点评。 4. 模拟应用 让学生在小组或个人中运用所学内容，进行模拟应用。 A: Would you like some cake? B: Yes, please. A: Will you come to my home for dinner? B: Sorry, I can’t. I have to visit my grandmother. 三、评价反馈 给予学生正确、恰当的反馈和鼓励，在实际应用中进一步提高语言运用能力。 教学总结 通过本节课的学习，学生应该能够掌握使用Will you…?和Would you…?句式向他人询问或邀请的方式，并能够正确、恰当地回答。同时，学生还应该能够理解这些句式在不同场合的用法和含义，从而在实际生活中更好的应用所学内容。