教科版二年级上册科学《观察月相》课件.pptxVIP

4 观察月相 一、聚焦我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。过去一周，你看到的月相是什么样的？圆形镰刀形 二、探究 二、探究1.观察月相变化，描述月相 二、探究2.实际观察和记录月相方法1：根据我们观察到的月相，涂黑表中的圆圈。方法2：根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。 三、研讨1.不同夜晚的月相相同吗？2. 连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？ 四、拓展 再 见 教科版小学科学二年级下册 第一单元 第5课 工程师第1站——产品认知方位盘：确定其它具体方向支架：支持磁针，让它保持水平，自由转动磁针：确定北极（N）和南极（外壳：保护磁针 工程师第2站——产品制作 用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次，可以实现钢针的磁化。如何获得磁针？ 工程师第2站——产品制作小磁针制作完成！试一试吧 工程师第3站——产品改进为什么磁针“失效”了？磁针还不能自由转动 工程师第3站——产品改进指南针制作完成！ 工序归纳制作磁针使磁针水平自由旋转12 创意工程师第3站——产品改进找优点做改进 我在微课学习的过程中很认真我掌握了制作磁针的基本方法我掌握了安装磁针的基本方法我对于将要制作的指南针有了自己的创意设计评价内容我获得的星星数自我评价 谢谢