第1课《沁园春 雪》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

沁园春·雪第一课时 毛泽东 文化自信： 了解作者及写作背景；识记、理解本文的生字词。语言运用：有感情地朗读课文，整体感知文章内容，分析上阕，品味词中凝练、贴切的语言。 思维能力：培养阅读鉴赏诗歌的能力。审美创造：感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。 核心素养目标 介 绍作者毛泽东（1893—1976）字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家，思想家，被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 创 作背景1935年10月，红军长征部队胜利到达陕北，开始肩负起抗日救国的伟大使命。1936年2月，毛泽东和彭德怀率领红军抗日先锋队到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，奔赴抗日救国第一线。为了视察地形，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的黄河岸边的塬上，当“千里冰封”的大好河山和白雪皑皑的塬地展现在眼前时，他不禁感慨万千，诗兴大发，挥笔写下了《沁园春?雪》这首气吞山河的壮丽诗篇。 文 体知识诗是文学的基本体裁之一，以诵为主，所谓“诗要诵其言，歌要咏其声”。诗多为有感而作。诗是一种最普遍的艺术，形式是多种多样的。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的